Professor Tecnico E Professor Intelectual Critico

dos acadêmicos do 5º Semestre da Faculdade Atual da Amazônia tem como tema “FORMAÇÃO CONTINUADA COMO UMA PRÁTICA REFLEXIVA NUMA PERSPECTIVA DE MUDANÇA COLETIVA E PROFISSIONAL, NA 1ª SÉRIE NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA”, é voltado para reflexão do professor na sua prática pedagógica e processo de mudança das suas ações. A escola funciona nos turnos Matutino e Vespertino, atendendo atualmente 455 alunos das séries iniciais do ensino fundamental, sendo: 144 da 1ª série, 116 da 2ª série, 96 da…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundação do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico ministrado pelos professores: JULIANA FOGAÇA, OKÇANA BATTINE, MÁRCIA BASTOS, BERNADETE STRANG E MARLIZETE. Tutor de sala: Luciana de Sousa Viana Tutora eletrônica: Amanda Akemi Asanuma Barra do Mendes Barra do Mendes 2014 A IMPORTÂNCIA DA ARTE

quantos tiveram o privilégio de conviver com ele, estímulo à reflexão e à pesquisa. Mostrava-se, também, um intelectual consciente de sua responsabilidade com a construção do pensamento educacional brasileiro e o processo de democratização da educação no país. Nessa perspectiva, ele próprio, em depoimento concedido à Revista ANDE, se declarou mobilizado por duas grandes paixões intelectuais: “a filosofia e a política, isto é, o fato político, a mecânica do poder, especialmente do Estado,…

mundo expressas pelo corpo, portanto, o professor deve proporcionar aos seus alunos, assim como dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais, a ampliação do repertório gestual, de maneira a capacitar o corpo para o movimento, possibilitando sentido e organização às suas potencialidades. Porém, não basta demonstrar uma série de movimentos e pedir para que os alunos reproduzam. É preciso que a luta tenha um significado na aprendizagem. E, para isso, o professor deve planejar antecipadamente…

que devem servir de base para a construção de uma educação pública de qualidade no contexto atual: preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional, formação para a cidadania crítica e participativa e forma­ção ética. A preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional envolve a neces­sidade de a escola preparar para o mundo do trabalho e para formas alternativas de trabalho, tendo em vista a…

Esta pesquisa apresenta reflexões sobre a utilização do computador na escola, a integração do software educativo, o papel do professor e do aluno na ação ensino-aprendizagem pela informática na educação. O computador pode ser um meio de pesquisa e instrumento pedagógico para o professor; este deve estar capacitado a ensinar e aberto a aprender com o aluno; deve ser crítico com os conteúdos disponibilizados na rede (internet) e utilizar softwares pedagógicos com a consciência de que eles ajudarão

Capítulo 1 Não há docência sem discência “(...) Embora seja meu interesse central considerar neste texto saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, progressistas, alguns deles são igualmente necessários a educadores conservadores.”Pag.11 “Estou convencido, porém, é legítimo acrescentar, da importância de uma reflexão como esta quando penso a formação docente e a prática educativo-crítica.”Pag.11 “A reflexão crítica sobre a prática se…

O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS José Carlos Libâneo Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os…

Internacional Paulo Freire – Recife, 19 a 22-setembro 2005 REFLEXÃO EM PAULO FREIRE:UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Everson Melquiades Araújo Silva1 Clarissa Martins de Araújo2 RESUMO O objetivo desse estudo é recuperar nas obras de Paulo Freire o conceito de reflexão e compreender qual a contribuição desse conceito para a formação continuada de professores, visando a partir então, resgatar o aporte fundamental que o mesmo trouxe para a constituição desse…

IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ENSINO-APRENDIZAGEM Atualmente se discute o baixo nível intelectual dos estudantes universitários o que torna o papel do professor imprescindível para tentar corrigir as distorções no ensino-aprendizagem, observa-se um crescimento elevado de instituições de ensino superior e com este crescimento não se percebe que perfil de profissional essas instituições estão colocando no mercado. O professor precisa ser um constante desafiador do aluno, vencendo desafios…