Professor Tecnico E Professor Intelectual Critico

forma como vemos e entendemos o mundo é definida pelos modelos que incorporamos ao nosso processo de aprendizagem. Para tanto, inicio pela compreensão de Fernando de Azevedo como sujeito dessa enunciação discursiva, situando a sua posição entre os intelectuais de sua geração, a fim de singularizar a produção de seu discurso político-educacional e pedagógico, entre os educadores profissionais de sua época, e, sobretudo, as fontes teóricas a partir das quais busca legitimidade. A…

MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR EVATA/FAVAP VIÇOSA – MG 2009 MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à EVATA – Educação Avançada Ltda., como parte das exigências para a conclusão do curso de Pós­Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientadora: Rozimar Gomes da S.…

Fundação Universidade de Brasília – FUB, no Decanato de Ensino de Graduação – DEG, que supervisiona e coordena o ensino de graduação da UnB. E é responsável também por desenvolver políticas estudantis – de matrícula em disciplina, de avaliação de professor e de estágio – que incentivem, garantam a qualidade do ensino e insiram os alunos no mercado de Trabalho. O relatório está dividido em duas partes, sendo que a primeira parte trata sobre o histórico da Fundação Universidade de…

o ensino tradicional que focaliza o conteúdo, em parte "propriedade" do professor, que é o único especialista dentro da sala de aula, que transmite o conhecimento em "doses" e sessões programadas em duração e local. Nessa perspectiva, o modelo de professor é regido pela racionalidade técnica, em que "a prática profissional consiste na solução instrumental de problemas mediante a aplicação de um conhecimento teórico e técnico, previamente disponível que procede de uma pesquisa científica"…

ESTADUAL DE RORAIMA CURSO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA – CAMPUS PACARAIMA Acadêmica: Denise Nunes Professor: Rildo Dias RESUMO DO TEXTO: Fundamentos da Metodologia Científica Acadêmica: Denise Nunes Professor: Rildo PACARAIMA-RR Março/2015.1 FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA O…

........................................ 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA .............................................. 17 CRITICA AS ABORDAGENS ........................................................................... 21 DESENVOLVIMENTISTA............................................................................. 21 CONSTRUTIVISTA ...................................................................................... 22 CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA ........................................

Esse trabalho consiste no incentivo de formação de leitores, já que devemos ter como base para uma vida muitas informações que enriqueçam nossos conhecimentos. A leitura é um artifício para adquirir conhecimentos, informações, tornar-se um ser mais crítico, atuante e competente na sociedade e também é um ato que promove prazer, lazer, bem estar. A leitura por ser um ato importante principalmente na atual sociedade em que a ciência e a tecnologia avançam tanto, a pessoa precisa ter…

FACULDADE ESTADUAL DE GOIAS CAMPUS SILVANIA LEILLANY CAROLINA NASCIMENTO E SOUZA A PRODUÇÃO INTELECTUAL NO ENSINO SUPERIOR SILVANIA/GO 2015 LEILLANY CAROLINA NASCIMENTO E SOUZA A PRODUÇÃO INTELECTUAL NO ENSINO SUPERIOR Trabalho acadêmico avaliativo de Metodologia Cientifica da orientadora: Karine Monteiro SILVANIA/GO 2015 DEDICATORIA Dedico este trabalho a todos os meus amigos que me ajudaram a chegar ate aqui

trabalho desenvolvido nas escolas com o processo de democratização da sociedade brasileira. O que norteia é a questão da marginalidade da escola da maioria das crianças e jovens que não tem sido resolvida nem pelas teorias liberais nem pelos seus críticos. Para aqueles que buscam o compreender as teorias pedagógicas e as maneira e consequências de aplicação no processo educativo, é imprescindível a leitura dessa obra, além do mais por ser referência na área educacional. Concluindo, o…

o sucesso se faz necessário que se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação – o alvo deve ser o crescimento intelectual, emocional, espiritual do aluno, e para que esse avanço venha fluir é necessário que o canal (escola) esteja desobstruído. Inicialmente utilizamos à pesquisa bibliográfica, um embasamento teórico em autores renomados na área da Gestão…