Professor Tecnico E Professor Intelectual Critico

e do relevo, representar uma escala precisa os principais maciços da paisagem escolar, medir os caudais dos rios, ter os mapas em dia, eis aqui em que o sociólogo da educação pode ajudar o professor. Pode ajudá-lo a orientar-se na “floresta” escolar. Ajudá-lo a orientar-se e não guiá-lo. Caberá aos professores depois traçar, com o mapa na mão, seus próprios itinerários em função de suas opções e da natureza do terreno em que se encontram. (Baudelot, 1991) A sociologia é a parte…

|Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |LUANE MENDES GONÇALVES | |Nome Professor EAD |Mariciane Mores Nunes | |Nome Aluno (a) |ANA CLAUDIA CAVALCANTE DE OLIVEIRA DUTRA …

O papel da escola na visa a preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Os conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Os métodos de exposição e demonstração verbal da matéria e/ou por meios de modelos. A relação do professor e aluno se baseia na autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem

foram analisados documentos referentes à formação de professores, e a fala de alguns docentes de uma escola da rede municipal. Diante desse contexto, a luz dos referenciais teóricos, como Paulo Freire, Henry Giroux, Mizukami, Tanury, fizemos um diálogo com os dados coletados a fim de percebermos a importância dos valores éticos na atividade docente para a construção de uma escola democrática. Palavras-chave: Valores Éticos. Formação De Professores. Atividade Docente. 1. INTRODUÇÃO…

condição para o acesso aos diferentes espaços culturais e como elemento possibilitador de reflexão e posicionamento político e autônomo. A alfabetização de jovens e adultos é um desafio,não só para administradores governamentais,universidades,professores,como também para toda a sociedade e o próprio aluno.As bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio – econômico – político - culturais,visando a construção da consciência crítica e reflexiva,onde as…

o processo de produção histórica do conhecimento científico, crítico e dos processos de ensino aprendizagem é imprescindível compreender que estes gestam e se desenvolvem a partir de determinações e mediações diversas no plano histórico, social e cultural. A educação engloba toda a história, filosofia, a sociologia e a psicologia que são utilizadas nos métodos de ensino. As mesmas são essenciais para a compreensão do papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da…

diversas, sobretudo no mundo atual, forjado por interesses diversos aliados a motivos políticos econômicos e sociais. O sujeito humano neste sentido tem sido objeto de atenção para favorecer as relações de poder e a hegemonia dominante. Já a direção intelectual e moral se dá através de instituições que divulgam a ideologia dominante. Pode-se dizer que na sociedade em que vivemos isto tem gerado uma alienação global e o fato das administrações centrais e locais ofereceram espaços de…

Professor agente de transformação social. Para vive e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-lo para a vida. A escola é, sem dúvida, uma instituição social construída historicamente no contexto da modernidade, considerada como mediação privilegiada para desenvolver uma função social fundamental, oferecer ás novas gerações o que de mais significativo o conhecimento produzido pela humanidade. Isso só acontecerá, se a escola definir como meta, o trabalho critico com os…

ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações ensino-aprendizagem e diferentes ações educativas em sala de aula, partindo-se do pressuposto de que a ação educativa exercida por professores em situações planejadas de ensino-aprendizagem é sempre intencional. Subjacente a esta ação, estaria presente – implícita ou explicitamente, de forma articulada ou não – um referencial teórico que compreendesse conceitos de homem,…

9 9 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CONSELHO ESCOLAR 10 10 DA SECRETARIA 10 11 ATIVIDADES EXTRACLASSES (PROFESSORES) 10 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 11