Principio Da Transferencia Afetiva

inconscientes. Calcada na identificação, conceitualizada por Freud, a prototípica experiência relacional infantil pode impor sobreposição da autoridade pedagógica pela autoridade parental, no campo que vincula transferência e contratransferência. Palavras-chave: Freud e Educação, identificação, transferência e contratransferência. Índice Introdução .......................................................................................................... 7 Biografia…

quando for formulada por parente com o qual a criança ou adolescente mantenha vínculos de afinidade e afetividade, desde que preenchidos os requisitos legais. Claro está que pai ou mãe que reconheceu filho não pode adotar, pois a adoção visa à transferência do poder familiar e a criar vínculo de filiação. Assim, adoção por quem já é pai ou mãe, e por isso detentor do poder familiar, seria ato jurídico sem objeto. Nada impede a adoção, pelo pai ou mãe, do filho havido fora da relação…

oposto. Todos que vem a conhecer mais tarde tornam-se figuras substitutas desses primeiros objetos de seus sentimentos" (FREUD, 1914, p.248). No ponto de vista da psicanálise freudiana, a transferência exibe o tipo de laço social que se construiu no ambiente familiar da criança. Os pedagogos articulam as dimensões afetivas e cognitivas como um sistema único onde se processará o desenvolvimento do indivíduo, encarando a dificuldade de aprendizagem como um sintoma, às vezes neurótico, e…

objetividade social. Em síntese - a subjetividade - é o mundo de idéias, significados e emoções construído internamente pelo sujeito a partir de suas relações sociais, de suas vivências e de sua constituição biológica; é, também, fonte de suas manifestações afetivas e comportamentais”. Segundo Foucault, (apud França, 2004), tanto as práticas jurídicas quanto as judiciárias são as mais importantes na determinação da subjetividade, pois, por meio delas, é possível estabelecer formas de…

Severivo (1996 apud ZORDAN; FALCKE; WAGNER, 2009, p. 58) O casamento é a determinação de dois indivíduos de conviverem numa relação estável e que implica assumirem compromissos mútuos, oferecendo reciprocidade suporte para as necessidades sociais, afetivas e sexuais. Ao ler Zordan, Falcke e Wagner (2009), entendemos que o casamento contemporâneo e as idéias do amor romântico, vão desaparecendo depois da emancipação da mulher. Com isto, os homens estão aceitando cada vez menos essa…

Classificação e Hierarquização de Gagné 06 4. Propiciando a Aplicação 07 5. Características Individuais que Facilitam a Aprendizagem e Sua Transferência 08 6. Condições de Ensino que Levam à Aprendizagem e à Transferência 11 7. Contextos Organizacionais que Apoiam a Aprendizagem e Sua Transferência 11 8. Medidas de Aprendizagem, Retenção e Transferência 12 9. Esclarecendo Conceitos Que Se Confundem Na Prática 13 10. Conclusão 14 11. Referências 15 1.…

Brasil de 1988, preserva o princípio da isonomia plena instituído diante de todas as formas de filiação, que introduziu a igualdade de direitos entre os filhos de qualquer natureza o artigo (artigo 227, § 6º), ajustando as irregularidades previstas no Código Civil de 1916, bem como, resguarda a Constituição de 1988, a dignidade da pessoa humana. Resta aos operadores do direito e, em especial aos magistrados na lida jurídica, a árdua tarefa de lastreados pelo principio da dignidade…

sendo desenvolvidas atividades de observação participação e análise documental, voltadas e relacionadas à reflexão crítica do processo de supervisão e gestão integradora. O estágio supervisionado visa fortalecer teoria e prática, baseado nos princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e compreensão da estrutura escolar quanto aos aspectos de administração, planejamento e execução do trabalho realizado pelo supervisor/gestor,…

humano dependem uma da outra, mostrando que o sucesso da aprendizagem da criança se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança como um ser com características e ritmos próprios, as quais contribuam para a vida afetiva pela satisfação encontrada nas atividades. Sob a ótica piagetiana, ela se apresenta como fator fundamental, complementar e indissociável no desenvolvimento cognitivo do ser humano.

se dá entre sistemas ou instâncias. No desenho de sua primeira teoria tópica, ele se encontra entre os Sistemas: Inconsciente, por um lado, e Pré-consciente/Consciente, por outro; esta oposição corresponde igualmente à dualidade do princípio de prazer e princípio de realidade, onde o que está em jogo é o conflito entre a satisfação da sexualidade e uma instância recalcadora que possui aspirações éticas e morais. Nesta concepção tópica do aparelho psíquico, o ego é considerado como…