Praticas Sociointeracionista

explicá-lo. Na virada dos anos 1970 para os anos 1980, lecionando no curso de Letras da Universidade Federal do Paraná, Faraco foi chamado a participar de um grupo de professores alfabetizadores da rede pública de Curitiba que buscavam repensar sua prática, uma vez que estavam confrontados com as dificuldades em alfabetizar alunos de origem popular, que viviam em ambiente de pouco contato com a cultura escrita. O conceito de letramento só seria incorporado ao vocabulário…

RELATÓRIO DE VISITA A ESCOLA MUNICIPAL DO MOCAMBINHO Relatório exigido pelo professor Aureliano Machado, Da matéria de desenvolvimento e aprendizagem motora Da Universidade Federal do Piauí para avaliar crianças Durante a aula prática de educação física na escola. 2014 SUMÁRIO: GRÁFICOS..................................................................................1 INTRODUÇÃO.............................................................................2…

as características do trabalho com projetos: ( ) O trabalho com projetos permite o cumprimento de um passo-a-passo, rico em conteúdos, que ajuda na fixação da aprendizagem. (X ) Os projetos pedagógicos constituem uma prática sociointeracionista onde é necessário planejar a ação, definindo claramente o que se deseja alcançar, por que e para que determinada proposta. ( X ) Os projetos pedagógicos são uma excelente estratégia pedagógica com a presença de…

tarefas. A proposta desta vez está apoiada em pressupostos sociointeracionistas, concepção que entende o aprendizado como processo pelo o qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes e valores por meio de seu contato com a realidade, com o meio ambiente e com as outras pessoas. O processo ensino-aprendizagem compreende o indivíduo que aprende e a relação entre as pessoas. 2º) Que tipo de influência os teóricos tem na sua prática pedagógica? Resposta: Segundo Vygostsky, o…

(sábado) SEMANAS AULAS METAS 1, 2 e 3 1ª- Ambiente alfabetizador: Novas perspectivas para a prática alfabetizadora? 1ª 20/7 a 26/07 2ª - Ambientes alfabetizadores: Entrecruzando o mundo da escola e a escola do mundo 3ª - Ambientes alfabetizadores no cotidiano escolar: um caminho em construção Discutir os limites e as contribuições do ambiente alfabetizador para a instauração de novas práticas alfabetizadoras na escola. Ampliar a concepção de ambiente alfabetizador a partir das…

E ACELERA O DESENVOLVIMENTO | Trabalho de Solange da Silva Figueiredo Atividade 2: Minha atuação como educadora Dentre as concepções, eu, Solange, como educadora, atuo mais numa linha sociointeracionista, que defende a ideia de que nos tornamos sujeitos humanos apenas na interação com outros seres humanos. De outra forma, seríamos tão-somente membros da espécie humana, mas não necessariamente aprenderíamos a falar, expressar…

envelhecimento). As externas estão ligadas a influência do ambiente no desenvolvimento, já as internas são as maturações orgânicas dos indivíduos. Correntes Concepção de homem Concepção de desenvolvimento Principais teóricos Influências nas práticas educativas Inatista O homem já nasce pronto e seu desenvolvimento é um desabrochar de características internas mediante a maturação biológica. A criança é comparada a uma plantinha que vai crescendo naturalmente O desenvolvimento…

em Lingua Portuguesa: contribuições para a prática pedagógica”. Belo Horizonte: Autentica, 2006. Até meados da década de 1980, as práticas de alfabetização se baseavam em métodos considerados hoje como “tradicionais”, que tornavam artificiais as práticas escolares da leitura e da escrita. Liam-se e escreviam-se palavras, frases e textos “cartilhados” (considerados pseudo textos) com o objetivo de aprender “o código” alfabético. Atreladas a essas práticas de alfabetização desenvolvidas…

correntes filosóficas e teoria de aprendizagem. O estágio, na maioria das vezes, é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. O primeiro momento na escola para a preparação do estágio deve ser aproveitado para observar o funcionamento da escola, tanto na parte administrativa – coordenação – quanto na sala de aula, dos alunos da…

leitor, e a sua aprendizagem envolve muitas habilidades que serão aprendidas ao longo de toda a vida. O trabalho com a leitura, seja em classe, seja extra-classe, deve ser uma prática constante. Seu principal objetivo deve ser o de formar leitores competentes. “Um leitor competente só pode constituir-se mediante uma prática constante de leitura de texto de fato, a partir de um trabalho que se deve organizar em torno da diversidade de textos que circulam socialmente. Esse trabalho…