Praticas Sociointeracionista

UFPE – com 7,6%. SOBRE OS OBJETIVOS DOS TEXTOS Com relação aos objetivos dos textos, 21,6% deles eram “estudos teóricos”; 29,8% relacionavam-se ao processo “ensino-aprendizagem”; 18,9% referiam-se à “educação infantil”; 24,3% à “formação e prática docente”, e 2,7% eram relacionados à “consciência” (na década de 1990) e “discussão sobre contexto experimental” (na década de 1980). Em relação aos estudos comparativos, o autor mais comparado a Vigotski, representando 13,5% dos textos…

claros são a concretização da concepção que entende a construção do conhecimento como fenômeno essencialmente individual e regido por leis internas ao sujeito. O jogo como promotor da aprendizagem e do desenvolvimento, passa a ser considerado nas praticas escolares como importante aliado para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações de jogo pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem veiculados na escola, alem de poder estar promovendo o…

Psicologia: teoria e prática versão impressa ISSN 1516-3687 Psicol. teor. prat. vol.15 no.3 São Paulo dez. 2013 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Desenvolvimento infantil: concepções e práticas de educadoras em creches públicas Child development: concepts and practices of educators in public daycare centers Desarrollo infantil: concepciones y prácticas de educadoras en guarderías públicas Deborah Dornellas Ramos; Nádia Maria Ribeiro Salomão Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa -…

anteriores) 4. Aprender a motivação para vida 5. Elogios 6. Aprender na pratica 7. Repetição Criativa 8. Aprender com erros 9. Conhecer cognitivo do aluno 10. Aprender a aprender Em resumo os temas, tratados nesta unidade contribui para aprimorar nosso conhecimento sobre as principais teorias que tratam da relação entre desenvolvimento e aprendizagem; behaviorista, construtivista, sociointeracionista. A relevância em considerar que aprendizagem escolar tem grande…

recursos às minhas aulas. Como o acesso a eles na escola de idiomas era irrestrito, tendo mesmo o privilégio de ter um computador em cada sala de aula, sempre achei que este recurso fosse essencial. Entretanto, comecei a trabalhar com Didática e Prática de Ensino de Língua Inglesa e Estágio Supervisionado, na Universidade e me surpreendi com os depoimentos de meus alunos sobre o uso dos computadores nas escolas onde trabalhavam. Alguns chegaram a relatar que não havia computadores em…

para adquirir um computador, quanto mais navegar na internet, e mesmo que o colégio oferecesse um laboratório de informática, os alunos, por não dominarem a ferramenta, sentiam-se excluídos de tais práticas. Neste sentido o blog incentivou e facilitou o acesso à tecnologia, tão necessário às práticas contemporâneas. Esta pesquisa-ação foi realizada com os alunos da 8ª série “A”, do Colégio Estadual Rio Branco, de Santo Antônio da Platina, no período de setembro a dezembro de 2010, e…

nervos e órgãos do sentidos, utilizando diferentes procedimentos para explicar a mente humana. CORRENTES TEORICAS DA PSICOLOGIA VOLTADAS PARA AS INTERAÇÕES SOCIAIS - (pág.20) Na educação atual, os princípios defendidos pelas teorias sociointeracionista são largamente aplicados nas escolas por conceberem as crianças como seres ativos nos seus processos de desenvolvimento. SOCIOINTERACIONISMO Os desenvolvimentos humanos não e processo composto por estágios…

invenção (criação de algo que não existia) ou com descoberta (ato de encontrar o que existia e não era conhecido). A inovação consiste na aplicação de conhecimentos já existentes (...). Inovar consiste em introduzir novos modos de atuar em face de práticas pedagógicas que aparecem como inadequadas ou ineficazes. (2000) Quando se fala em inovação na Educação, independentemente daquilo que se traz, o material é considerado, de imediato de boa qualidade, principalmente se trazido de…

e planejadas o ensino é sistematizado para que o indivíduo viva em sociedade. 10 - Porque os professores precisam estar atentos aos estágios do desenvolvimento de seus alunos? Porque a compreensão desses estágios auxilia na construção de suas praticas pedagógicas. O professor precisa realizar planejamentos de suas aulas levando em conta às adaptações dos conteúdos as necessidades referentes à faixa etária das crianças e as sua capacidade de raciocínio. 11- Em relação à…

O fisiologista IVAN SECHENOV e o psicólogo soviético IVAN PETROVICH descobrem os mecanismo reguladores da conduta, os quais podem ser inibidos ou intensificados pelos mecanismo de estímulos e respostas.O behaviorismo tem como base a psicologia pratica sem nada de introspecção, tendo como objetivos a predição e o controle da conduta. Toda conduta humana e completa determinada, nunca havendo liberdade de escolha. CORRENTE TEORICA DA PSICOLOGIA VOLTADA PARA OS ESTUDOPS DA INCONSCIENTE…