faraco

FARACO, Carlos Alberto. Linguagem escrita e alfabetização. São Paulo:
Contexto, 2012. 192p.
Mauricio Érnica *
* Centro de Estudos e
Pesquisas em Educação,
Cultura e Ação Comunitária
– Cenpec

Linguagem escrita e alfabetização é um livro, como relatado em sua Apresentação, que nasceu da interlocução de seu autor, o linguista Carlos Alberto Faraco, com professores alfabetizadores. Dirigindo-se a esse público, procura fornecerlhe uma série de elementos que podem ser mobilizados na atividade docente. Trata-se da revisão, com conteúdo ampliado, da obra Escrita e alfabetização, publicada em 1992.
A história do livro ajuda a explicá-lo. Na virada dos anos
1970 para os anos 1980, lecionando no curso de Letras da
Universidade Federal do Paraná, Faraco foi chamado a participar de um grupo de professores alfabetizadores da rede pública de Curitiba que buscavam repensar sua prática, uma vez que estavam confrontados com as dificuldades em alfabetizar alunos de origem popular, que viviam em ambiente de pouco contato com a cultura escrita. O conceito de letramento só seria incorporado ao vocabulário pedagógico anos depois, mas as discussões do grupo, do qual faziam parte ainda professores que lecionavam também para alunos cujos pais possuíam maior escolarização e contato mais denso com a cultura escrita, conduziram o grupo a uma constatação importante.
A maior dificuldade para alfabetizar aqueles alunos devia-se, em larga medida, ao contato reduzido e mais precário com a cultura escrita até a idade de ingresso na escola. Era preciso, portanto, criar dispositivos didáticos que promovessem uma

cadernoscenpec | São Paulo | v.2 | n.1 | p.245-247 | julho 2012

245

ERNICA, Mauricio

forte imersão desses alunos no universo das práticas sociais mediadas pelos textos escritos para, a partir das experiências, das necessidades e dos desejos ali suscitados, alfabetizá-los.
Como se vê, portanto, a obra pode ser situada no interior daquelas que