Praticas Sobre Piaget Vygostky

objetivo realizar uma reviso bibliogrfica referente s atividades ldicas em obras e estudos publicados no meio acadmico, relacionados ao ensino do ingls como lngua estrangeira. O embasamento terico foi construdo a partir de conceitos de (PIAGET, 1978) e (VYGOSTKY, 1994), entre outros. O presente artigo descreve a incorporao do ldico prtica docente e seus benefcios para o processo de ensino-aprendizagem do ingls como lngua estrangeira. O ensino ldico uma alternativa para sanar algumas…

compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. Ela, portanto, permite a construção do conhecimento científico sobre o real, podendo aproximar-se e afastar-se do cotidiano. A Psicologia, assim como as outras áreas do saber, sustenta-se naquilo que se define como ciência, ou seja, “conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso através de uma linguagem precisa e rigorosa.” Bock, (1999, p.19). É…

em uma aprendizagem significativa. Procurou-se seguir como principais embasamentos teóricos, a abordagem sócio-construtivista de Vygostky, bem como argumentos de Frederic Fröebel, o “Pai de Jardim da Infância” e ainda mencionando o Jogo Infantil segundo Piaget. A fim de aprofundar o conhecimento na área educação infantil foi realizadas pesquisa bibliográfica sobre o brincar como meio de ensino-aprendizagem para as crianças. Desta forma essa monografia expõe a relação entre o brincar…

educação não está restrito na questão da prática educacional, pura e simplesmente, mas no enfoque dado pelos educadores a esta prática. Sendo assim, procuro trazer as questões pedagógicas para o âmbito da sala de aula e da didática ali empregada. E assim caracterizar a sala de aula como o foco irradiador da escola democrática, onde os professores terão papel fundamental nesta questão. Sabemos que a educação, de uma maneira geral, não é uma prática que pode ser…

escolar vai ter que equacionar este problema e colocar na ponta do lápis para conseguir, ao mesmo tempo, agradar ao aluno, que paga pelos serviços. Contemplar aos docentes e obter lucro, com o serviço prestado. O estudo do processo que envolve a prática educativa, a gestão e sua importância no ensino-aprendizagem dentro da realidade de Jovens e Adultos constitui o objeto deste trabalho. A compreensão das minúcias, metodologias e dos recursos utilizados na realidade da EJA, bem…

atender aos anseios dos governantes, o aluno deveria aprender somente o que era ensinado, o compreender não era necessário. Essa forma de ensino perdurou por muito tempo, mas vários pensadores buscavam aconselhar os educadores a proporcionar uma pratica pedagógica, cuja didática propicia-se uma melhor e mais eficaz aprendizagem onde o ensino deveria ser estimulante e adequado as condições e interesses dos alunos. Foi nesse instante que surgiram as teorias do conhecimento e os princípios…

nesse contexto, Piaget (Apud NICOLAU, 1987 p. 49), “[...] a criança é um ser dinâmico que a todo o momento interage com a realidade, fazendo com que construa estruturas mentais organizadas. “[...] Quando a criança brinca assimila o mundo a sua maneira [...], pois a interação com o objeto não depende de sua natureza, mas da função que a criança lhe atribui”. Este ato, para Piaget, é considerado como o Período Simbólico ou Jogo do Faz-de-conta, em que a criança representa papéis. Sobre…

básicas de figuras planas. Segundo Piaget (1998), o jogo é essencial na vida da criança, que repete uma determinada situação pelo prazer de apreciar seus efeitos, pela alegria da realização de uma tarefa. Já Vigotsky (1989), diferentemente de Piaget, considera que a criança usa as interações sociais como formas privilegiadas de acesso às informações, aprendendo com/através dos outros e não apenas como um processo individualizado. Negrine (1996), em estudos sobre aprendizagem e…

ao brincar, aos amigos ao conhecimento, mas é principalmente, à liberdade de escolha. (KISHIMOTO 2001, p. 3 ) O lúdico na escola, proporciona aprendizagem e faz com que os professores e outros adultos que rodeiam as crianças, aprendam sobre elas, e sobre suas necessidades. Através dos jogos e das brincadeiras dentro do contexto escolar, o professores podem compreender o ponto de aprendizagem e desenvolvimento em que as crianças se encontram e utiliza-los como ponto de partida…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional sob a orientação da Professor Marco Aurélio Togatlian. Curso: Pedagogia RIO DE JANEIRO 2014 SUMÁRIO 1. Introdução