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Ética e Avaliação: elos pedagógicos em defesa da vida na escola Targelia de Souza Albuquerque Sem o mínimo de esperança, não podemos sequer começar o embate. [...] Enquanto necessidade ontológica, a esperança precisa de prática para tornar-se concretude histórica. É por isso que não há esperança na pura espera... na espera vã. Paulo Freire Este texto fala de inquietações sobre a avaliação que se concretiza no chão da escola, no dia-a-dia da sala de aula. Retrata dúvidas e questiona as práticas avaliativas autoritárias e/ou disfarçadas de dialogicidade que, ainda, se materializam no cotidiano escolar. Ele vai se tecendo no diálogo entre teoria e prática, na escuta de crianças, jovens e adultos — estudantes —, que têm direito a uma educação da melhor qualidade social, e no clamor de educadores críticos insatisfeitos, que já não se conformam com as pseudo-avaliações na e da escola. Por tudo isso, ele anuncia esperança, pois, ao possibilitar um diálogo com Paulo Freire e Enrique Dussel, entre outros estudiosos, sobre um tema muito caro a ambos — a Ética—, abre um caminho para se pensar a avaliação como prática educativa ética, cuja base técnica é necessária, mas cujo compromisso com a produção da vida humana e com uma sociedade substantivamente democrática é, sobretudo, a sua mais complexa e mais bela finalidade. Por essas razões, este momento de encontro com cada um de vocês — caros leitores — me plenifica, me enche de alegria, me estimula a conversar sobre…

FVJ – FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2º PERÍDO DISCIPLINA – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA - GRAÇA SILVA (Maurinha) APROXIMAÇÃO AOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRATICA SOCIAL DENOMINADA EDUCAÇÃO FÍSICA Ao longo de sua história, a Educação Física brasileira tem-se manifestado teoricamente por meio da apresentação de diversos tipos de interpretação simbólica produzidos intencionalmente na literatura, para refletir, no imaginário social, os diversos…

Reflexividade b) Consciência prática e consciência discursiva c) Conhecimento mútuo d) Agência e) Dualidade da estrutura f) Regras e recursos g) Reprodução social 1. A teoria da estruturação propõe uma reconstrução conceitual da sociologia, esforçando-se, dessa maneira, no sentido de superar as perspectivas sociológicas hegemônicas: o funcionalismo, o estruturalismo, as sociologias interpretativas e a hermenêutica. A partir dessa crítica Giddens reconstrói o…

Capítulo 1. Prática Educativa, Pedagogia e Didática Iniciamos nosso estudo de Didática situando-a no conjunto dos conhecimentos pedagógicos e esclarecendo seu papel na formação profissional para o exercício do magistério. Do mesmo modo que o professor, na fase inicial de cada aula, deve propor e examinar com os alunos os objetivos, conteúdos e atividades que serão desenvolvidos, preparando-os para o estudo da disciplina, também neste livro cada capítulo se inicia como delineamento dos…

historicamente produzidos, cujo objetivo é balizar as acòes humanas. A ética existe como uma referência para os seres humanos em sociedade, de modo tal que a sociedade possa se tornar cada vez mais humana. Alípio Casali (2000:07) Paulo Freire afirma que vivemos em um mundo de «injustiças profundas que expressam, em níveis que causam assombro, a capacidade humana de transgressão da ética» (2000:117). Isso significa que as injustiças expressam uma transgressão à ética. Para entendermos…

do Homem Social Ao contrário do que sempre alegaram a metafísica tradicional e a ciência moderna, todas as formas de manifestação concreta da existência humana se realizam mediante a ação real, o agir prático. Com efeito, a substância do existir é a prática. Só se é algo mediante um contínuo processo de agir, só se é algo mediante a ação. Assim, diferentemente do que pensavam os metafísicos clássicos, não é o agir que decorre do ser, mas é omodo de ser que decorre do agir. É a ação que…

O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NA ÁREA DA SAÚDE: ALGUMAS REFLEXÕES ÉTICAS Maria Lúcia Martinelli 1 RESUMO Considerando os desafios que se colocam cotidianamente para o assistente social que atua na área da saúde, especialmente em contextos hospitalares, trato neste artigo das dimensões éticas que estão presentes em seu trabalho e que são constitutivas da identidade da profissão, expressando-se em diferentes níveis desde a ética dos cuidados até a ética militante e de…

CONCEITO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS PARA O PCTP/EF 1. 2 Gabriel Humberto Muñoz Palafox 3 Dinah Vasconcellos Terra 4 Alda Lúcia Pirolo 5 Gislene Alves do Amaral RESUMO Apresenta uma concepção de Educação Física, que procura fundamentar-se numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física como sendo uma profissão que se manifesta numa diversidade socio-política que reflete tanto a complexidade…

O tipo de relação entre esporte, saúde e qualidade de vida depende, por exemplo, dos princípios e valores que sustentam a prática de esporte, que pode ser orientadapela cooperação ou pela competição, pela ludicidade ou pelo rendimento, pelo prazer ou pela obrigação. O uso de drogas ilícitas é prejudiciais à saúde parapotencializar os efeitos do treinamento esportivo é denominado doping. Mais do que a exceção ou um problema externo ao esporte, o doping é hoje parte não só da…

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O texto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade. Palavras-chave:…