Psicologia Aprendizagem

POLO FORTALEZA -CENTRO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Carla Carneiro de Sousa - 374740

Daniele Feijão - 381870

Iná Kelzer Albuquerque Candido - 386174

Suely Braga Ribeiro - 352239

Tutora EAD: Josefina Alves Ribeiro de Mendonça

FORTALEZA-CE 2013

INTRODUÇÃO O termo “psicologia” é muito comum entre as pessoas, embora na maioria das vezes seja utilizado de forma equivocada, ou seja, o senso comum se apropria do termo “psicologia” para referir-se a determinados comportamentos e atitude das pessoas. Dessa forma, podemos então dizer que o senso comum também é conhecimento, porém, um conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros. Já a ciência tem uma característica fundamental: ela aspira à objetividade. Suas conclusões devem ser passíveis de verificação e isentas de emoção, para, assim, tornarem-se válidas para todos. O senso comum, por sua vez, segundo Bock (1999), produz um conhecimento que percorre um longo caminho que vai do hábito à tradição, o qual quando instalado, passa de geração para geração. É então nessa tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias teorias. Ele apropria-se também de conhecimentos produzidos por outras áreas do saber humano, idealizando uma visão de mundo. As pessoas em geral, muitas vezes em sua comunicação diária, usam a psicologia do senso comum, ou ainda, termos científicos, mesmo sem saber o sentido verdadeiro da palavra, mas as utilizam como forma de resolver seus problemas, facilitando a comunicação no seu cotidiano. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva.