Sociolinguistica e o ensino de lingua materna

linguística é um assunto muito discutido na atualidade, por pesquisadores e interessados na prática de ensino da língua materna. Mas apesar de haver vários trabalhos científicos publicados acerca do tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007), mostraram que a língua portuguesa brasileira não é homogênea e que no Brasil a diversidade linguística é encontrada em todas as regiões do país, entretanto, as variações linguísticas são estudadas na escola de forma superficial, permitindo, assim, que continuem a existir preconceitos e mitos em relação à diversidade linguística que temos na nossa língua, considerando uma variação melhor ou pior que as outras e acreditando que a língua não é heterogênea e que só existe uma variação correta na língua portuguesa, a norma padrão que é a mais prestigiada. A partir dessa constatação, o presente estudo objetivou de analisar a prática de ensino de um professor de língua portuguesa do ensino fundamental maior numa escola pública de Timon-MA. Com base nas observações de sala de aula procurou-se descrever as práticas do docente em relação à variação linguística na sala de aula, identificar a sua concepção de linguagem, através da comparação do seu discurso (fala) e da prática de sala de aula. Para uma melhor compreensão, utilizou-se a base…

COMPETÊNCIA INTERPESSOAL 2 © SENAI - PR, 2001 CÓDIGO DE CATÁLOGO : 7501 Trabalho elaborado pela Diretoria de Educação e Tecnologia do Departamento Regional do SENAI - PR , através do LABTEC - Laboratório de Tecnologia Educacional. Coordenação geral Elaboração técnica Marco Antonio Areias Secco Eliane Lúcia da Rosa de Souza Mirian de Fátima Kawano Equipe de editoração Coordenação Diagramação Ilustração Revisão técnica Capa Lucio Suckow José Maria Gorosito José Maria Gorosito…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIO CESAR MOREIRA – 657076 – 2011/05 “O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA”. CURITIBA-PR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIO CESAR MOREIRA – 657076 – 2011/05 “O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA”. Produção de apresentada Aprendizagem à UTA Fundamentos da Educação, Curso Distância de no …

O PEDAGOGO FRENTE À DIVERSIDADE SEXUAL NAS ESCOLAS RESUMO A sociedade brasileira vive profundas transformações que não podem ser ignoradas por nenhuma instituição democrática. Cresce no país a percepção da importância da educação como instrumento necessário para enfrentar situações de preconceitos e discriminação e garantir oportunidades efetivas de participação de todos nos diferentes espaços sociais. A escola brasileira vem sendo chamada a contribuir de maneira mais…

a escola lida com alunos que tem uma orientação sexual distinta da heterossexualidade, isto é, alunos homossexuais. Verificou-se que a escola como um todo silencia ou pratica homofobia sem se dar conta dos danos que causa ao aprendizado e a vida desses estudantes. Por outro lado foi possível observar o quão nossos professores se sentem despreparados e inseguros para se tratar desse tema desprovidos de preconceitos. No transcorrer do projeto percebeu-se que, o tema exposto e…

a conclusão de Auroux “[...] sustentava que a gramática geral (Port-Royal, 1660, abreviadamente GGR-PR) e a gramática comparada eram duas formas teóricas de responder ao trabalho colocado pela gramatização: como conduzir o múltiplo (a diversidade das línguas) à unidade” (p.120). “Em seu prefácio a uma reedição da GGR-PR (Paris: Republications Paulet, 1969), M. Foucault notava: ‘Em nenhum momento Arnauld e Lancelot procuravam dominar um conjunto de línguas que eles poderiam conhecer; o…

publicidade, como uma prática social persuasiva, coloca em uma situação de comunicação um produtoranunciante e um leitor-consumidor, utilizando-se de textos verbais e não-verbais. No entanto, muitas vezes as imagens na publicidade passam despercebidas e é nesse sentido que se objetiva nesse trabalho testar a metodologia de análise de imagem proposta por Kress e van Leeuwen (1996) em anúncios publicitários, verificando como se dá a interação entre anunciante e consumidor.…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA INTRODUÇÃO A proposta de organização curricular do ensino médio por áreas de estudo - indicada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA.................................................................4 2.3 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL..........................................................5 2.4 PARA VALORIZAR A RELAÇÃO DE DIVERSIDADE CULTURAL......................7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 REFERÊNCIAS…

Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL mara terezinha cordeiro AS RELAÇÕES FAMILIARES NA CONTEMPORANEIDADE Campo Mourão- PR 2014 mara terezinha cordeiro AS RELAÇõeS FAMILIARES NA CONTEMPORANIEDADE Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de fundamentos, sociologia, ciências politicas e filosofia. PolOrientador: Profs. Rosane Ap. Belieiro Malvezzi; Sergio de…