Praticas Sociais E Diversidade Pode Se Dizer Que ã© No Pr

CULTUR, ano 06 ‐ nº 04 ‐ Out/2012 www.uesc.br/revistas/culturaeturismo Licença Copyleft: Atribuição‐Uso não Comercial‐Vedada a Criação de Obras Derivadas A OFERTA TURÍSTICA DE PARANAGUÁ (PR): UMA ANÁLISE DE ATRATIVOS E EQUIPAMENTOS DE HOSPEDAGEM Cinthia M. de Sena Abrahão1 Marcelo Chemin2 José Manoel Gândara3 Recebido em 09/05/2012 Aprovado em 03/10/2012 1 Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora dos cursos

e a imaginação. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas. A educação lúdica, além de influenciar na formação de educando contribui na preparação para a vida futura, tornando-os mais atuantes e envolvidos com a sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil. Lúdico. O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento,

se restringem à leitura, à escrita e ao formal da matemática, sendo totalmente dirigidas pela professora, que acaba sempre impondo uma tarefa para todos. Em função desses dados e de um trabalho anterior desenvolvido em uma brinquedoteca em Maringá - PR, realizamos uma pesquisa de campo em doze pré-escolas públicas e particulares, o que corresponde a 10% do total. Procuramos verificar se as crianças brincam de maneira espontânea; como brincam; que materiais utilizam; se os adultos…

existiam 81 faculdades de direito no Brasil, 3 em Curitiba (UFPR, Faculdade de Direito de Curitiba (Unicuritiba) e PUC) O curso que entrava em crise de conteúdo, ao mesmo tempo entrou em expansão em termos de vagas. 1224 (cerca de 300 mil vagas ano)- 92 PR (mais de 15 mil vagas) 22 em Grande Curitiba e 16 em Curitiba O Brasil tem mais faculdades de Direito que todo o resto do mundo junto. - Ensino Jurídico virou um negócio que movimenta a sociedade. Editoras, cursos preparatórios,…

Sandra Cureau Subprocuradora–Geral da República Coordenadora da 4ª CCR Trabalho sobre a área de influência nos EIAs. Senhora Coordenadora, A presente Nota Técnica encaminha a conclusão de estudo realizado por Analistas Periciais lotados na PGR e na PR/SP, atendendo à solicitação do GT – Licenciamento de Grandes Empreendimentos. O referido estudo trata da delimitação da área de influência nos EIAs, buscando reconhecer os conceitos envolvidos, identificar tendências gerais no uso dos…

Nacional de Educação (CNE) que trata do assunto em uma de suas comissões bicamerais. Participaram da comissão interinstitucional a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDHPR), Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI), Secretaria de Educação Superior (SESU), Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE), Secretaria de Educação Básica (SEB) e o Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos (CNEDH).…

Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Ponta Grossa - PR 2013 8 Eliana Vieira Machado Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação– ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Neuropedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Maria Cristina Carreira do Vale Ponta Grossa - PR 2013 9 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Professora: Dra. Robéria Disciplina: Ética na Administração Alunos: Andreza dos Santos da Silva – 11123289 Fábio Henrique Ribeiro Domiciano – 11117771 Fernanda Freire Trigueiro – 11113702 Josenildo Silva de Medeiros- 11113669 Karline Ferreira Leite – 11113668 PRECONCEITO NO AMBIENTE DE TRABALHO João Pessoa 17 de novembro de 2014 1. INTRODUÇÃO As grandes

SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual ARARAQUARA - SP 2014 HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Trabalho de Dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras –…

referenciais de mundo, transforma-se num produtor de acontecimentos em função de sua compreensão e consciência crítica. (VALENTINI, 1999, p.63) Dessa maneira, se compreende a importância da leitura como um processo contínuo, que só no exercício da prática, poderá ser entendido, aprendido. Ler é ato de compreensão, de encontro de significados sobre o que se pretende entender. Ler em si não é viver. Ler é conseguir o devido combustível de idéias para viver em sociedade. E…