Postura Do Discente E Docente

AUTOR Antônio Joaquim Severino, professor com licenciamento e Mestrado em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica; Doutorado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil . Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo, onde lidera o Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - GRUPEFE. Dentre suas publicações, destacam-se Metodologia do trabalho…

determinantes que desmotivam para a prática de atividade física entre os alunos de Ensino Médio do Campus Inhumas do IF-GO, Brasil, estão associados aos aspectos didático pedagógicos no seguinte ordem e com as pontuações respectivas: conhecimento docente do seu estudante (20/100); relacionamento pedagógico (21/100); Estratégias de avaliação (33/100. Se conclui que conforme os resultados gerais os fatores estritamente didático pedagógicos não incidem na motivação dos alunos para a…

MEDIADORA: Um Convite ao Docente do Ensino Superior Izabel Alves Macedo Mendes * Ronilde Soares Rodrigues ** Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes ___________________________________________________________________________ Resumo O presente artigo propõe-se a discutir a postura do professor diante do processo de Avaliação da Aprendizagem, considerando que a prática docente,…

PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA As reformas educativas atuais colocam os educadores em confronto com desafios: repensar a escola e repensar a si mesmo como profissionais da educação. Isto é um indicativo de que os educadores precisam não apenas colocar em questão suas práticas educativas, no sentido de analisar suas atitudes, concepções, métodos e conhecimentos sobre o processo de aprendizagem do discente, como também reinventar suas relações profissionais que começa com a observação de sua…

desenvolvido no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Constatou-se a necessidade em discutir os diferentes papéis que cabem à gestão escolar quanto à organização curricular, assim como os grandes desafios que se processam sobre os docentes e discentes do ensino médio, a fim de que as práticas adotadas pela escola possam conduzir e promover uma educação de qualidade social, capaz de atender as diferentes realidades existentes no cotidiano da escola pública, a partir de …

restrita ao horário de aulas, pois a atividade proposta envolverá os alunos no desenvolvimento de métodos para a resolução dos problemas temáticos propostos. Estes projetos também promoverão a integração sinérgica entre docentes-docentes, docentes-discentes e discentes-discentes. Objetivo Geral Promover o desenvolvimento de competência para o exercício de atribuições profissionais nas áreas de Engenharia desenvolvidas no Univag; Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos,…

trabalho docente-discente, estruturando e desenvolvendo o processo de construção do conhecimento escolar, tanto no que se refere a nova forma de o professor estudar e preparar os conteúdos e elaborar a executar seu projeto de ensino, como a respectivas ações dos alunos (p.5). Aliando as três fases do método dialético com a teoria histórico-cultural proposta por Vygotsky têm-se como resultado, de acordo com Gasparin (2002), a representação e tradução para a prática docente e…

processos assistenciais, não eram solicitados. Por falta de pequenas ações, os anos se passaram e nada foi mudado na rotina da vida de Preciosa. A segunda profissional que acompanha Preciosa durante o enredo adota, segundo a nossa visão de hoje, uma postura negligente, pois ameaça a vítima com relação ao auxílio assistencial, caso não conte a verdadeira história, após saber da violência sofrida por Preciosa, a assistente social cessa o auxílio e não a encaminha para nenhum atendimento…

aumentar outras sabedorias para aprimorar as qualidades desejadas de um profissional de curso superior, além de estimular a formação daquele que tem vocação para a pesquisa. As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) procuram incentivar os discentes a praticar a iniciativa de novos conhecimentos da realidade para a solução de vários problemas através da pesquisa, deixando de ser, somente, o depósito de informações orais e teóricas, e estando preparados a serem futuros…

educando, tem a oportunidade de vivenciar de perto a realidade e analisar quais são as reais dificuldades do docente e do discente. O trabalho foi elaborado para analisar como o ensino – aprendizagem é desenvolvida, quais as propostas curriculares e os materiais didáticos que são utilizados, para embasar melhor o ensino da Língua Portuguesa, facilitar e despertar o interesse do discente. Durante o dia de observação, a relação do professor e o aluno, a colaboração da gestora,…