Postura Do Discente E Docente

que é o foco dessa discussão busca fazer um paralelo na área educacional, tendo como o princípio o papel do docente, isso engloba o entendimento do significado das palavras as ditas anteriormente tolerância e intolerância, uma vez que no espaço escolar isso é fundamental possuir um mediador como o professor para orientar e organizar certas informações vinculadas nas relações entre os discentes. No Brasil a tendência para a inserção de alunos com necessidade especiais na rede regular de…

humanos independente de raça, ou cor, devem ser respeitados sua cultura, mesmo que ela seja totalmente diferente da que estamos acostumados desde o nosso nascimento, que todo docente deve levar o conteúdo de forma igual, a todos discentes, respeitando suas dificuldades, e adaptar os conteúdos ao momento. Levar os discentes a compreender que na diferença se encontra a igualdade, se apreende a conviver com os limites de cada um, colaborar entre si, levar cada um a sentir mais humano, e a sociedade

fazendo com que o acadêmico faça uma analise critica das atividades a começar pelo planejamento, processo de avaliação até a aceitação pelos discentes em sala de aula. Portanto o estagio ultrapassa uma simples pratica, tornando-se uma oportunidade de perceber a realidade social dentro das escolas públicas e também de reafirmar ou não sua escolha pela carreira docente, além de desenvolver habilidades profissionais e superar concepções estereotipadas à cerca do processo de…

favorece o conhecimento em ambos. Com os avanços tecnológicos em sala de aula os índices de aprendizados sofrem alterações perceptíveis, fazendo disso um grande auxiliar para os docentes que comumente trabalham em três turnos. A escola é uma das primeiras a notar como as inovações são indispensáveis no cotidiano de cada docente, e que cada aluno tem a oportunidade de adquirir novas formas de saber. A utilização de recursos tecnológicos tem a possibilidade de gerar novas habilidades…

Pedagogia da Autonomia: Um tapa na consciência docente Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa/ Paulo Freire – São Paulo: Paz e terra, 1996, é uma obra que desperta no leitor a reflexão sobre a responsabilidade da prática docente na formação integral do educando. Com propriedade Paulo Freire mostra um novo ideário no âmbito da prática docente. Ressalta em toda a obra as exigências do ensino-aprendizagem mediante a concepção de educação que objetiva a formação cidadã,

PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO DA AUTONÔMIA NA APRENDIZAGEM UNIVERSITÁRIA. Ensinar é uma arte e para tanto, o trabalho docente em instituições de nível superior encontra-se diante de inúmeros desafios em que refletir sobre as práticas pedagógicas é preponderante para a valorização do ensino, pesquisa e extensão. As práticas pedagógicas no Ensino Superior vêm ao longo dos séculos sendo aprimoradas e discutidas em que a articulação dos saberes requer…

futuros docentes proporcionando á realidade da futura profissão e também complementando o ensino e o desenvolvimento acadêmico. Há diferentes paradigmas da formação de docentes e é preciso conhecer estas concepções, o futuro docente precisa conhecer os aspectos curriculares e também outras questões amplas e pertinentes da teoria até a prática pedagógica. O estágio foi realizado no Colégio Estadual Cristóvão Colombo, localizado na rua: Santos, n° 295 na cidade de Jardim Alegre - PR, pelo…

objetivo proporcionar ao discente uma reflexão sobre a exigência pedagógica atual que è a formação de um aluno que compreenda o mundo em que vive e se proponha, como cidadão, a buscar condições de vida plena para todos, que o fará refletir também quando as praticas educativas voltadas para esses fim,o seu papel como educador e principalmente buscar a compreensão e a consciência do cidadão que se formar para a sociedade contemporânea e assim pensar em praticas docentes que se negam a…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SATISFAÇÃO DOCENTE E OS REFLEXOS EM SALA DE AULA Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 Orientador: Prof. Dr. Rômulo Pereira Nascimento SÃO PAULO 2012 Parecer do Orientador Ao Comitê Científico Encaminhamos para apreciação o Relatório do Projeto de Iniciação Científica de Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 que abordou um tema relevante socialmente e o desenvolvimento do projeto permitiu à Elisangela a apreensão de…

CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: FORMANDO DOCENTES PARA OPTAR POR ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA DIDÁTICA MULTICULTURAL CARPIM, Lucymara – PUCPR Lucymara.carpim@pucpr.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A pesquisa aqui relatada tem por objetivo apresentar as considerações de 36 futuros professores, que estão freqüentando um curso de especialização de formação para a docência universitária, em uma…