Postura do professor durante a chamada

Qual deve ser a postura do professor diante da turma, durante a chamada e registro de frequencia dos alunos/ qual deve ser a postura do professor em relação ao nome do aluno? Qual deve ser a postura do pedagogo em relação ao professor? Qual deve ser a postura do pedagogo com relação ao aluno individualmente e com relação aos demais alunos da turma? de que forma a disciplina de Educação e Diversidade pode contribuir nessa análise e tomada de decisão? De que forma a disciplina de comunicação e LINGUAGEM pode contribuir nessa análise e tomada de decisão? De que forma a disciplina de Psicologia da educação pode contribuir nessa análise e tomada de decisão? Ednã, já algum tempo,vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina Educação e diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma, algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias, começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, mas no início do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento de todos e de cada um individualmente. No entanto o nome dado ao menino não o deixa tão feliz, porque os professores, ao chamá-lo, erram a pronúncia de seu nome ou ignoram o acento quando o escrevem. Essa postura por parte de alguns professores o deixa profundamente constrangido diante das gracinhas, palavras pejorativas e piadas apresentadas…

juntamente com o corpo docente deve se reunir para solucionar os problemas que ocorrem na escola, como exemplo o caso do aluno Ednã que se sente constrangido quando alguns professores desconsideram o acento do seu nome ou erra o mesmo. O pedagogo ira enfatizar que o professor tenha uma postura ética ao pronunciar o nome do aluno em meio a classe. Assim a relação professor aluno e aluno-aluno serão bem melhor. O importante é compreender que o erro faz parte de todo processo de…

discriminação e constrangimento diante das piadas, na escola; porque os professores erram a pronuncia e ignoram o acento na hora da chamada. Diante das dificuldades apresentadas, buscamos soluções com a ajuda das disciplinas. O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativo Ednã, já há algum tempo, vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina Educação e Diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma,…

Iris Aluno (a): Eduarda Maturano Lopes Pessoa Turma: 1º G Turno: Vespertino Ano: 2013 Relatório Final Eduarda é uma aluna ativa e que se comunica bem. Demonstra interesse em suas atividades escolares, respeita e compreende seus colegas. É afetuosa, relacionando-se carinhosamente com todos.________________ Cognitivamente a aluna se encontra no nível silábico alfabético de palavras simples, produz textos oralmente e interpreta os fatos com facilidade, em relação ao…

do estudante não só nas tarefas propostas, mas como também considerando sua postura (cidadania), inclusive diante de alguns obstáculos. Portanto, sua participação é fundamental para avaliar o desempenho dos demais estudantes. Ano e semestre a que se referem: ______________________________________________________…

demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma, algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias, começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, pois no início do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento de todos e de cada um individualmente. No entanto o nome dado ao menino não o deixa tão feliz, porque os professores, ao chamá-lo, erram a pronúncia de seu nome ou…

Bullying nas aulas de Educação Física e o papel do professor Bullying en las clases de Educación Física y el rol del profesor *Graduanda em Licenciatura em Educação Física. **Mestre em Ciência da Motricidade Humana, UCB, RJ Centro de Ensino Superior do Amapá, CEAP, AP (Brasil) Dienny Salomão Furtado* diennysalomao@bol.com.br Paulo José dos Santos de Morais** paulojose@ceap.br Resumo O objetivo deste estudo foi investigar a atitude de Professores de…

Autarquia Educacional do Araripe – AEDA Faculdade de Formação de Professores de Araripina – FAFOPA Avenida Florentino Alves Batista S/N – Araripina – PE CEP: 56280-000 FRANCISCO GALVÃO LOPES RAFAEL PEREIRA FAUSTINO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Observação, Participação e Análise. Ipubi – PE 2014.2 Autarquia Educacional do Araripe – AEDA Faculdade de Formação de Professores de Araripina – FAFOPA Avenida Florentino Alves Batista S/N – Araripina – PE…

docência e pela pesquisa, mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino, possibilitando a experiência da vida acadêmica, por meio da participação em diversas funções relativas ao planejamento, organização e acompanhamento das atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula, bem como, nos trabalhos de extensão e pesquisa sob a orientação do professor responsável pela disciplina. O Colégio Padre José de Anchieta me disponibilizou atividades de monitoria que podem ser realizada…

QUE SERÁ IMPLEMENTADO NO ESTÁGIO III Projeto de Pesquisa, apresentado ao Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica – Universidade Federal de Santa Maria, como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado III. Orientadora: Profª. Drª. Patricia Pivetta Santa Maria 2011 1- Contextualização: O Estágio Supervisionado III do Curso de Formação de Professores para…