Postura Do Professor Diante Da Turma Na Frequencia

Humanas e Letras Departamento de Psicologia Psicologia da Aprendizagem Prof. Dra.: Mônica F. B. Correia Análise da postura de um professor frente ao ambiente de aprendizagem Aryellen Cristhine Freire Matoso Maria Anyellen Freire Matoso João Pessoa 2014 Análise da postura de um professor frente ao ambiente de aprendizagem Universidade Federal da Paraíba Aryellen Cristhine Freire Matoso Maria Anyellen…

UNIVERSIDADE DE UBERABA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL ELVIRA GUSMÃO NETA RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PEDAGOGIA – TURMA 6 UBERABA - MG Pólo de Governador Valadares - MG 2010 ELVIRA GUSMÃO NETA RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório Apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da Etapa V do curso de Pedagogia. UBERABA - MG Pólo de Governador Valadares - MG 2010 “...são os princípios que…

14.1. Descrição dos Procedimentos de Avaliação 14.2 Expressão dos Resultados da Avaliação 14.3 Níveis de Promoção 14.4 Estudos de Recuperação 15. Regime de Matrícula 16. Controle de Freqüência 17. Classificação de Alunos 18. Progressão Parcial 19. Transferência Escolar 20. Reclassificação 21. Estudos de Adaptação Curricular 22. Aproveitamento de Estudos

atividades. c) Com base na Resolução CNE/CP 2/02, alunos que já lecionam ou lecionaram como professores contratados em instituições de ensino público ou privado, regularmente oficializadas, e que ministram ou ministraram aula no mesmo nível de educação de sua habilitação, poderão ter a carga horária total de estágio a ser cumprida reduzida em até cinquenta por cento (50%) conforme dispensa formalizada pelo professor de estágio. Neste caso, o aluno estagiário será dispensado…

_______________________________________________________ Argüidor (a) 2: _______________________________________________________ Profª Ms. Sandra Maria Tedeschi – FEFISA: ________________________________ Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso aos todos os professores de Educação Física escolar, superando seus desafios cotidianos com muita luta e coragem. Eles sempre serão importantes ferramentas educacionais para transformarem os alunos de 5ª série do Ensino Fundamental…

boas inspirações . A minha família, Pelo apoio, amor e respeito, acreditando em mim até mais do eu mesma, me fortalecendo com ações positivas e motivadoras. Aos Mestres, Pela dedicação, habilidade e experiências, adotando uma postura irretocável diante das vicissitudes que a inexperiência me impôs. Aos Estudantes, Que frequentou as minhas de aula, respeitou-me como individuo e permitiu que o trabalho fosse desenvolvido dentro de minhas limitações, agradeço pelo voto…

Característica da Classe: A turma da 6ª série A possui 21 alunos, 12 do sexo masculino e 09 do sexo feminino. As primeiras informações sobre os alunos foram adquiridas através de conversas informais com o professor segundo que nos disse que, a maioria deles é repetente com formação na disciplina Matemática deficiente o que dificulta o avanço do trabalho e o cumprimento de algumas atividades; são dispersos e dão pouca importância ao estudo, apresenta alto nível de freqüência, porém possui…

adaptação em sua postura pessoal. Deve-se ter em mente que o ensino de qualidade é uma tarefa bem complicada de ser executada porque, para que isto aconteça, torna-se necessário que o professor consiga, através da motivação, convencer seus alunos a serem responsáveis, tanto pela construção de uma personalidade, como pelas mudanças a serem desenvolvidas para se ter um mundo melhor. Em sala de aula, a preocupação do aluno muitas vezes é somente pelas notas que o professor…

ensinar e aprender. O objetivo desta pesquisa não é apresentar fórmulas prontas para que se obtenha sucesso na prática pedagógica em instituições de ensino, mas promover a reflexão no que tange aos discursos dos sujeitos atuantes da sala de aula: professor e aluno. Para tanto, fez-se necessária, a aplicação de questionário e entrevista, precedida por uma breve revisão bibliográfica que sustentasse a análise dos dados. A entrevista constituída por seis perguntas semiestruturadas foi…

importância. Dessa forma a postura do professor diante da turma, deve ser de respeito às diferenças, inclusive durante a chamada e registro de freqüência. É importante que o aluno seja chamado sempre pelo nome completo, tendo atenção para a pronúncia correta e nunca fazer cara de espanto quando o nome for diferente. Cabe também à escola conscientizar o professor a ser um agente influenciador do bom convívio e do respeito com as diferenças. É necessário que o professor tenha uma visão humanizada