Evasão escolar imbé

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO 9 DE MAIO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Imbé, outubro de 2008

SUMÁRIO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
I – LEITURA DA REALIDADE 1. Reflexão com vistas à sensibilização da comunidade escolar 2. Leitura da prática de nossa escola 3. Leitura das dificuldades de nossa escola, levando em conta os segmentos da Escola 4. Contexto histórico-geográfico de nossa escola 5. Mostra da expectativa de alunos em relação aos estudos e à escola

II – PASSOS DA CONSTRUÇÃO DE NOSSO PLANO DE ESTUDOS 1 . Nossos limites 2. Repensando a função social da escola 3. Do aluno que temos para a concepção do aluno que queremos 4. A escola que queremos (FILOSOFIA) 5.Concepção de Currículo 6.Concepção de Ensino Médio 7. Metodologia de Ensino e Aprendizagem 8 . CONCEPÇÃO DAS ÁREAS 8.1- Concepção da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

8.2 – Concepção da Área das Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias 8.3 – Concepção da Área das Ciências Humanas e suas Tecnologias 9. Concepção das disciplinas 9.1. Matemática 9.2. Física 9.3. Química 9.4. Biologia 9.5. Geografia 9.6. História 9.7. Sociologia 9.8. Filosofia 9.9. Ensino Religioso 9.10. Educação Artística 9.11. Língua Estrangeira Moderna (Inglês) 9.12. Educação Física 9.13. Língua Portuguesa 9.14. Literatura 10. Programa de Trabalho do Docente 11. Escolha dos Componentes Curriculares e respectiva carga horária (organização dos tempos) 12. Regime Escolar 13. Conselho de Classe 14. Avaliação do processo ensino e aprendizagem 14.1. Descrição dos Procedimentos de Avaliação 14.2 Expressão dos Resultados da Avaliação 14.3 Níveis de Promoção 14.4 Estudos