Porque Se Deve Avaliar Zabala

...............................................................................................................0 MENSAGEM O Bom Professor Deve Ser Um Criador... O professor com criador deve demonstrar e libertar o processo criador. A capacidade criadora é um dos processos mais universais que se conhece, um processo em ação continuamente à nossa volta. O professor está situado em meio à capacidade criadora

progressistas e inovadores desembocam, nas palavras do autor, num ?apartheid neuronal?, onde as ecologias cognitivas inexistem. Com o conhecimento e o aprender interagindo como assuntos obrigatórios, o mercado que promove as tendências de inclusão e exclusão deve dar lugar a uma relação onde os homens e as máquinas são parte do mesmo processo, todos agindo em prol da vida, do conhecimento E a insensibilidade, devem abrir caminho para a explosão dos espaços de conhecimento, onde a…

maior no dia-a-dia das escolas e no desenvolvimento do ensino-aprendizagem. A introdução do computador nas escolas deve vir acompanhada de mudanças adequadas na orientação pedagógica da educação, sem que o computador torne-se apenas mais uma sofisticação tecnológica, que faz parecer que a escola tornou-se mais moderna, mas que não traz nenhum beneficio para a educação, ou seja ele deve ser usado com objetivo de contribuição no processo de da aprendizagem do educando . Dessa maneira…

desses mesmos objetivos que o educador tem a base para sua avaliação, partindo desse principio a escola deve tentar desconstruir a avaliação como legitimação da exclusão social. Transpassando o ato pedagógico para um ato democrático. Avaliação e a Avaliação de aprendizagem O ser humano avalia tudo que esta ao seu redor, fazendo juízo de valor ou não, sempre quando avaliamos algo é porque temos um propósito, um objetivo para o objeto avaliado. Quando pensamos na palavra…

classificação dos alunos em fortes, médios e fracos. Pretende-se refletir sobre o que avaliar, como avaliar e quando avaliar, para que essa etapa do processo de ensino-aprendizagem não seja apenas um instrumento de repressão, "momento de acertos de contas", "a hora da verdade", "a hora da tortura". Utiliza-se autores como Libâneo, Darido, Rangel Luckesi para darem sustentação a esta reflexão. Desta forma chegase a conclusão que avaliar é uma tarefa complexa que exige uma grande…

finalista para todos, mas nas possibilidades pessoais de cada um dos alunos (ZABALA, 1998). É neste paralelo que a Educação Física se apresenta como mediadora deste valor educativo singular: A avaliação. Propondo questões relevantes no que tange o “por que” e o “para quê” deve-se analisar e aferir a maneira de como nos comportamos enquanto sujeito das transformações cotidianas. Para os profissionais de Educação Física, avaliar tornou-se uma tarefa desafiadora devido à constante…

desses mesmos objetivos que o educador tem a base para sua avaliação, partindo desse principio a escola deve tentar desconstruir a avaliação como legitimação da exclusão social. Transpassando o ato pedagógico para um ato democrático. Avaliação e a Avaliação de aprendizagem O ser humano avalia tudo que esta ao seu redor, fazendo juízo de valor ou não, sempre quando avaliamos algo é porque temos um propósito, um objetivo para o objeto avaliado. Quando pensamos na palavra…

intervenções adequadas, sempre para a melhoria dos resultados. É considerada como um instrumento qualificador em que o sujeito da avaliação é o aluno, e o objeto da avaliação é a aprendizagem realizada segundo certos objetivos mínimos para todos (Zabala, 1998). Relaciona-se diretamente ao processo de ensino aprendizagem, que implicam o nível de aprendizagem do aluno. Sua função é auxiliar a construção da aprendizagem satisfatória. A avaliação pode ser classificada em três…

discussão de aspectos que contribuem para que a real aprendizagem aconteça. Analisa os três principais estilos de aprendizagem: visual, auditivo e sinestésico; lembra a importância do professor instigar a participação dos alunos; apresenta a abordagem de Zabala (1998) sobre a tipologia dos conteúdos e a melhor maneira de ensiná-los; adverte que o erro, se investigado, pode tornar-se um aliado no processo ensino aprendizagem; estimula o planejamento de aulas significativas e conclui…

aprendizagem, para o acesso e a elaboração de informações , novos conhecimentos e para a participação da própria cultura. O professor consciente de que o acesso ao mundo da escrita é em grande parte responsabilidade da escola, deve conceber a alfabetização e o letramento como fenômenos complexos e perceber as múltiplas possibilidades de uso da literatura e da escrita em nossa sociedade contemporânea. A alfabetização pode ser entendida como a…