Porque Se Brinca Na Escola

experimentação de regras e de papéis. O brincar é a primeira linguagem da criança, a partir das atividades lúdicas é que ela irá se desenvolver facilitando seu processo de socialização, comunicação, construção de pensamento. No primeiro momento a criança brinca sozinha, representando varios papéis dando vida aos objetos, atribuindo-lhes sensaçoes e emoções. Aos poucos ela começa a sentir necessidades de interagir com outras crianças, a brincadeira evolui na sua estruturação, fazendo…

RESUMO O objetivo do trabalho é apresentar de forma clara sobre a importância do brincar para a criança, seja espontaneamente, com os pais, na escola, na clinica ou no hospital. Winnicott apresenta uma forma, até então existente na prática da análise infantil mudando o foco da observação psicanalítica, da brincadeira, para a criança que brinca, entendendo que o brincar é universal e conduz à criatividade, sendo que a perda dessa possibilidade leva ao adoecimento. Winnicott diz que…

da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas, considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a…

de criana, podemos compreender como ela v e constri o mundo o que ela gostaria que ele fosse, quais as suas preocupaes e que problemas a esto assediando. Pela brincadeira ela expressa o que teria dificuldade de colocar em palavras. Nenhuma criana brinca espontaneamente s para passar o tempo. (...) sua escolha motivada por processos ntimos, desejos, problemas, ansiedades. O que est acontecendo com a mente da criana determina suas atividades ldicas brincar sua linguagem secreta, que…

etc. As atividades lúdicas podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que permita tentar uma situação de interação. Porém, mais importante do que o tipo de atividade lúdica é a forma como é dirigida e como é vivenciada, e o porquê de estar sendo realizada. Toda criança que participa de atividades lúdicas, adquire novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável, que gera um forte interesse em aprender e garante o prazer Ela também age,…

Email:_________________________________________ Estado Civil: Solteiro Casado Viúvo Divorciado Separada ( se não for casada) União estável ( mora junto, mas não é casada no civil) Pessoas autorizadas a Retirar a Criança da Escola Nome:______________________________ Tel Res.:___________________ Celular:_________________ Grau de parentesco:____________________ RG.:_____________________ Nome:_____________________________ Tel…

.............................. 14 2 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS.................. 22 3 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA..................................................... 32 4 A ESCOLA E O BRINCAR.......................................................................... 37 5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA................... 43 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................

INFANTIL KARLA REJANE REIS MARIA DA LUZ TRINDADE AVALIADO POR: CELSO MICHILES BARRETO DATA: / / BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 4 Brincar com criança não é perder tempo, é ganhálo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond 5 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho de Conclusão de Curso, aos nossos familiares e…

criatividade e a segurança para enfrentar outros obstáculos na vida. É através de jogos e brincadeiras que a criança constrói seu conceito de mundo, e, como hoje o que vemos são crianças sentadas enfrente a TV ou outros brinquedos eletrônicos, é na escola que devemos resgatar o brincar para adquirir habilidades e conceitos. Jogos e brincadeiras envolvem conceitos e habilidades que são trabalhadas com crianças da Educação Infantil que devem ser utilizados em situações de recreação ou em…

criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia Bruna Bezerra da Silva no município de Mucajaí, onde foi realizado o trabalho de observação e intervenção do cotidiano da instituição, pôde- se observar com mais nitidez como se efetiva o processo da brinquedoteca e o lúdico na escola pública assim como verificou- se o quanto é importante que a brinquedoteca tenha seu espaço próprio no…