trabalho pedagogia brinquedoteca

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MARLEI CARLA DE OLIVEIRA PASSONI

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA

Bebedouro -SP
2013

MARLEI CARLA DE OLIVEIRA PASSONI

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas , Ludicidade e Educação, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da alfabetização e Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: reflexão e pesquisa.
Prof. Raquel Rodrigues Franco.
Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz
Tutor(a) de sala: Aline Padovan Cunha

Bebedouro-SP
2013
Introdução

O artigo visa analisar importância no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil.
Tem como o objetivo conhecer o significado do brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comonica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constroi conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente.
Este estudo traz algumas considerações sobre jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças.
Desta forma este estudo mostrará a importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança, pois segundo os autores e pesquisadores, este é um periodo fundamental para a criança no que se diz respeito ao desenvolvimento e aprendizagem.

Brincar, crescer e aprender

Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a criatividade estabelecendo desta forma uma relação estreita entre