Porque Se Brinca Na Escola

antes de entrar na sala, lê a palavra "Sala de Ludoterapia" e entra na sala, do Centro especializado. Caminhando pela sala, vai nomeando os objetos, brinquedos, cores e tudo que encontra(como fez com os bonecos da casinha). Depois de um certo tempo, brinca com as cores, lendo seus rótulo e as organizando, e vai brincar com uma casinha, ele a ajeita para deixá-la firme, resolvendo o problema várias vezes, e nisso a psicóloga apenas afirma as constatações de Dibs ou faz algumas perguntas…

casa, pois ele fica muito tempo na escola e quando chega em casa os pais já coloca pra dormir, isso faz com ele se isole perante os amigos, na escola. A professora relata que no ambiente familiar é da mesma maneira quieto não e de se comunicar muito sempre brinca sozinho não faz questão de outros coleguinhas, porém pude analizar que ha falta de conversa entre os pais e a criança maior atenção para que ele venha se sentir mais acolhido perante a familia, pois na escola a professora tenta…

importância da educação infantil para o desenvolvimento global da criança Sabemos que a escola de Educação Infantil permite e incentiva o brincar de seus alunos. Na Educação Infantil é possível trabalhar o brincar de diversas formas, possibilitando, cada vez mais, um desenvolvimento global, ou seja, um desenvolvimento social, cognitivo e motor. Segundo Almeida a esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, uma guia, um animador, um líder, alguém muito…

criadora, que a criança compõe o “seu” mundo, buscando um equilíbrio entre seus impulsos, desejos e interesses e o mundo real que a cerca. Brincar na escola não é exatamente igual a brincar em outras ocasiões, porque a vida na escola é regida por algumas normas que orientão as ações das pessoas e interações entre elas. Incluir a brincadeira e o jogo na escola tem como pressuposto, então, o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e a construção do…

diferentes significados, desenvolve o social e a criatividade da criança, que aprende de alguma forma a lidar com os desafios, demonstrando atitudes relevantes a vida. Ao brincar a criança vai além do mundo real. Segundo Kishimoto (2010, p. 27); “Quando brinca, a criança toma certa distancia da vida cotidiana e entra no mundo imaginário”. Brincando, o mundo para as crianças torna- se mais atrativo assim ser valorizadas pelos docentes como um grande instrumento de ensino e da…

curriculares propostos com o ldico. CAPITULO 1 O LDICO ESTRATGIA DE APRENDIZAGEM A palavra ldico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar esto includos os jogos, brinquedos e divertimentos e relativa tambm conduta daquele que joga que brinca e que se diverte. Por sua vez, a funo educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreenso de mundo. Conforme Piaget citado por (Wadsworth, 1984, p. 44), O jogo ldico formado por um…

tempo propício para crescer e produzir cultura. Brincar é uma ação que ocorre no campo da imaginação, assim, ao brincar estar-se-á fazendo uso da linguagem simbólica. Poder brincar já é um processo terapêutico, brinca-se com o que não se pode entender, brinca-se para poder entender melhor e brinca-se para ressignificar a vida. Na brincadeira o sujeito exercita-se cognitivamente, socialmente e efetivamente. Palavras Chaves: Desenvolver — construir — brincar — conhecer.…

Socialização é a assimilação de hábitos características do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. Porque os brinquedos são valores importantes do processo de socialização? Porque são objetos específicos da infância. Pensamos numa sociedade onde os objetos são, não só cada vez mais numerosos, mas também cada vez mais pregnantes, indispensáveis em muitas situações de comunicação.…

sociabilidade bem como aprender as regras, a partir do brincar. Notamos que o brinquedo pedagógico no momento em que a criança brinca serve como pilar de sustentação e subida para o seu desenvolvimento em sua aprendizagem. Observamos que obrincar é visto como uma das atividades mais importante da infância, proporcionando o desenvolvimento e aprendizado ao indivíduo que o brinca. Pois no brincar a criança cresce em um ambiente que é fundamental ao do seu desenvolvimento, e o aprendizado…

mudança de realidades. A criança tem consciência de seu próprio corpo, descobrindo cada dia algo novo e percebe a existência de um mundo diferente. Nessa fase a criança a cresce e se desenvolve, mas para isso devemos trabalhar com atividades lúdicas porque a ludicidade na educação infantil é fundamental para estimular a criança gerando criatividades desenvolvidas ou aperfeiçoadas. Torna uma necessidade muito grande em avaliar o desenvolvimento da criança nessa fase tão importante…