Porque Se Brinca Na Escola

Professora: Claudia Corsino da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Projeto de Interesse Social “RESGATANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS DE RODA E PARLENDAS” foi realizado na Escola Municipal Diogo Lemes de Lima, localizada na Av. F–1379 Bairro: Vila Sofia; Cidade: Jataí – GO; CEP: 78.801-390, na zona urbana do Munícipio de Jataí – GO, com início em 17/11/14 e término em 05/12/14 com as turmas do 2º e 3º ano no turno matutino

reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A atividade pedagógica requer sobretudo do professor e para o seu bom desempenho identificar, compreender e lidar…

Brincadeira 8 3. O papel do professor 10 4.QUAL O PAPEL DO PROFISSIONAL DA ESCOLA INFANTIL 11 5.O LÚDICO NA EDUCAÇAO INFANTIL 12 6. Pesquisa de Campo 13 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO Muito se discute sobre o Jogo, Brinquedo e Brincadeira, que por sua vez tem como objetivo o desenvolvimento da criança. E para participarmos dessa temática, a nossa pesquisa de campo foi realizada na escola Municipal de Sorocaba “Eglantina Rocco Perli”, com a…

descobrindo e aprendendo novas coisas, é um ser em criação, o brincar nessa fase é fundamental para seu desenvolvimento social e cognitivo. A maioria dos adultos, incluindo pais e professores, está preocupada apenas com o aspecto pedagógico. Para estes, a escola representa um lugar sistemático de aprendizado, enquanto consideram jogo, brinquedo ou brincadeira simplesmente um lazer. 2. O QUE É BRINCAR O verbo brincar nos acompanha diariamente. Brincar sempre foi e sempre será uma…

social. A criança ela necessita do brincar, pois é algo de sua natureza. Trazendo o brincar para a escola consequentemente vai estimular tanto o aluno, por ser prazeroso e trazer alegria, quanto para o professor em seu planejamento e avaliação do seu educando. 1.1 PROBLEMA Na Introdução percebemos o quanto é propício a educação lúdica para a criança é também forte aliado nas escolas nos dias atuais. Entretanto para que a educação lúdica caminhe da fato na educação é…

“PROFESSORA VICENTINA SALVADOR REGINATO”, escola integral de Educação Infantil que atende crianças de 4 meses a 3 anos e 11 meses de idade. A Proposta Político Pedagógica e o Regimento Escolar da escola incluem a participação das famílias e comunidade através do Conselho de Escola e APM num trabalho para buscar melhorias no atendimento à população escolar. E escola que funciona desde 1991 é a primeira escola infantil a funcionar no bairro e como outras escolas municipais, vêm passando…

escrita. Palavras-chave: Ludicidade. Ensino-aprendizagem. Educação. 1 INTRODUÇÃO Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é muito atraente e educativa. O brincar está presente em diferentes tempos e lugares e de acordo com o contexto histórico e social que a criança está inserida por isso a…

um espaço no qual as crianças podem experimentar o mundo, interpretar, significar e compreender de maneira ativa e própria os comportamentos, usos, costumes e sentimentos do ser humano. 2.2- BRINCAR E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO INTERIOR DA ESCOLA. “A seriedade do homem significa ter adquirido novamente a seriedade que a gente tinha como criança quando brincávamos.” …

pesquisa com os alunos, anamnese com a família e observação na escola com as crianças, entende-se que nem sempre os comportamentos observados são de fatos o que as pessoas deduzem sobre a vivência e realidade das crianças e seus familiares. PALAVRAS- CHAVE: Aprendizagem, Fatores, Família, Comportamento. 1 INTRODUÇÃO ------------------------------------------------- A presente pesquisa foi realizada com alunos de uma escola municipal da área urbana na cidade de São Miguel do Guaporé, no

Célia Cabral cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. 1 INTRODUÇÃO O Presente projeto tem como finalidade falar sobre a brinquedoteca e suas contribuições para a aprendizagem da criança tornando-se um lugar lúdico, no qual a criança brinca e aprende ao mesmo tempo, pois nesse ambiente as crianças interagem ainda mais com as outras de uma forma mais divertida. 2 DESENVOLVIMENTO A brinquedoteca é um espaço com brinquedos variados criado para as crianças brincarem…