PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL brinquedoteca

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia tasietty oliveira de azevedo

produção textual interdisciplinar individual brinquedoteca tasietty oliveira de Azevedo

produção textual interdisciplinar individual brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Lucidade e Educação; Seminário IV .

Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

1 INTRODUÇÃO
O Presente projeto tem como finalidade falar sobre a brinquedoteca e suas contribuições para a aprendizagem da criança tornando-se um lugar lúdico, no qual a criança brinca e aprende ao mesmo tempo, pois nesse ambiente as crianças interagem ainda mais com as outras de uma forma mais divertida.

2 DESENVOLVIMENTO
A brinquedoteca é um espaço com brinquedos variados criado para as crianças brincarem e desenvolverem ludicamente sua capacidades motoras, sensoriais, emocionais e cognitivas, resgatando também as brincadeiras, pois nos dias atuais em que vivemos cada vez menos as crianças fazem o uso de brinquedos e brincadeiras, pois optam por ficarem entretidas com as tecnologias da atualidades, passando muito temo em frente a uma televisão assistido desenhos ou programas direcionados a elas, em computadores com jogos online, então através da brinquedoteca procuramos resgatar o brincar por brincar nas crianças envolvendo-as com os brinquedos para que as mesmas se socializem com outras, criando suas brincadeiras e suas próprias regras. A brinquedoteca escolar é um espaço que permite brincar livremente, com todo estimulo à manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas, com a presença de muitos jogos variados e diversos materiais,