Planejar Aula Expositiva

na maioria das vezes como uma ciência “decoreba”, em que o aluno só precisa ler os textos e decorar as principais informações. Muitos alunos acham as aulas de geografia chatas, entediantes e dispensáveis, de modo que eles não precisam prestar atenção nelas, basta lê e decorar, não precisam entender e muito menos discutir. A tarefa de tornar as aulas mais interessantes é uma das responsabilidades dos professores, no entanto existe uma grande dificuldade na elaboração de um bom…

alternativas de desenvolvimento da atividade docente. É muito importante que você, futuro professor, tenha uma visão ampla e profunda do contexto em que se desenvolverá sua atividade profissional, ou seja, da escola e, principalmente, da sala de aula. De início, serão apresentados aspectos conceituais básicos, quando você aprenderá a diferenciar termos como: educação, ensino, aprendizagem, didática, pedagogia e filosofia, termos que se entrelaçam por possuírem, em alguns casos,…

trabalho e, comprometendo-se com busca de uma sociedade justa, torná-lo capaz de (...) inventar um mundo alternativo” (Dickel, 1998, p. 33). Esta prática se constitui em uma práxis, porque seus elementos constitutivos são: a ação e a reflexão, onde o planejar, agir e avaliar são processos reciprocamente relacionados e integrados, sendo assim, construídos no lugar real e não hipotetizados. Desta forma, consideram-se os aspectos sociais e culturais, constituindo, portanto, um mundo…

Planejamento de aula ou Plano de aula: 3. A importância do plano de aula: 4. As funções do plano de aula: 5. Etapas básicas do plano de aula: 1. Introdução: Chegamos às considerações deste relatório depois do trabalho de campo através de uma visita avaliativa realizando em uma instituição privada de nossa cidade que objetivou analisar e entender a realidade de…

desmotivados e sem nenhum interesse em aprender os conteúdos de Matemática, por isso se faz necessário que os alunos se sintam motivados e ao mesmo tempo desafiados com os problemas que são transmitidos em sala de aula, pois a maioria dos professores de Matemática acaba deixando suas aulas monótonas e não demonstrando nenhuma criatividade em suas práticas didáticas. Neste sentido, é necessário, por parte dos educadores, terem uma formação continuada, ou seja, tenham capacitação, que…

TRATAMENTO DA ORALIDADE : USOS E FORMAS Ao trabalhar a oralidade na sala de aula, é preciso respeitar a variedade de língua do aluno. Assim, propõe-se que os conteúdos de língua portuguesa de 1 a 4 série sejam desenvolvidos através de atividades em grupo, discussõese resolução d eproblemas; atividades variadas de exposição oral, como descrição , narração, e análise de situações. Para o exercício da oralidade,o professor pode planejar atividades que envolvam os diversos tipos de…

pós-ditadura: ANTERIOR A DITADURA | POSTERIOR A DITADURA | Avaliação: enfatizar o conhecimento. | Avaliação: processo válido para o aluno. | Conteúdo: esforço intelectual. | Conteúdo: experiência do próprio aluno. | Metodologia: valoriza aulas expositivas. | Metodologia: aprender fazendo. | Disciplina: normas rígidas. | Disciplina: disciplina voluntária. | | | O professor deve avaliar a melhor maneira de garantir o aprendizado de forma gradativa, lúdica e participativa…

Ainda é importante que sejam sempre avaliadas a organização do espaço, de tempos e de materiais da sala de aula. 1.4 PLANEJAMENTO Segundo Luciana, “O planejamento educativo deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico. Planejar é essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro pra empreender uma…

o seu aluno através de provas escritas, orais, exercícios e trabalhos de casa. Esse tipo de avaliação geralmente vem regado de um esforço negativo, com ameaças, punições e até mesmo redução de notas em função do comportamento do aluno durante as aulas. Ao refletir sobre a pedagogia tradicional, percebe-se que ela continua forte e persistente na grande maioria das escolas e universidades. A Escola Nova tem seus objetivos concentrados no aluno. Os educadores que adotam essa concepção…

aquisição de competências cognitivas, sócio-comunicativas e técnico-operacionais compatíveis com o perfil do profissional, face ao atual contexto de produção x qualidade do mundo do trabalho. . Mostrar características, funções e perfil do animador. . Planejar e realizar atividades recreativas para aplicação no mercado turístico e no meio social; IV- DETALHAMENTO DO EMENTÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES / COMPETÊNCIAS / DOMÍNIO C.H 1ª Unidade . Conceitos e características do…