Educar cuidar e planejar

PEDAGOGIA SIMONE DALLACORT educar, cuidar e planejar Chapecó 2012 SIMONE DALLACORT Educar, cuidar e planejar Trabalho apresentado às disciplinas de: Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco Tutora eletrônica: Talissa E. Nunes Irizawa. Tutor(a) de sala: Sirlei T. Golembieski Chapecó 2012 APRESENTAÇÃO É muito importante aprender com alegria e ensinar com carinho assim as crianças terão prazer em aprender o que lhes é apresentado . O lúdico, a alfabetização, o planejar e avaliar junta-se com a roda de conversa que tem relação ao desenvolvimento e a aprendizagem infantil. Para a educação, é importante refletir sobre a importância no processo de ensinar e aprender. Neste trabalho venho mostrar a importância de planejar e dar continuidade aos trabalhos, fazer uma avaliação no final de cada semestre para informar aos pais o que se esta trabalhando e o resultado deste trabalho,mostrar que o lúdico é uma forma de aprender não é só uma brincadeira e que com conversa a criança aprende muitos valores chegando assim na alfabetização, mas lembrando que a todo momento as crianças são alfabetizadas através de brincadeiras e conversas. EDUCAR, CUIDAR E PLANEJAR Na vida…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O texto foi elaborado para compreender a organização do espaço educativo na educação infantil, compreendendo a necessidade de cuidar e educar,do planejar e avaliar, conhecer os métodos de alfabetização e a importância do lúdico dentro da educação. DESENVOLVIMENTO As funções de educação infantil devem estar associadas a padrões de qualidade, essas que…

da educação infantil incorporem trazendo todas as partes juntas para o binômio cuidar e educar . Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro , com sua singularidade ser solidário com suas necessidades confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vinculo afetivo entre quem cuida e é cuidado. (RCNEI –VOL 1 ,P.75, MEC/sef,1988). Discutir o papel da educação infantil é exatamente o objetivo desse trabalho sempre tendo em mente que o cuidar e…

durante o seu convívio no ambiente escolar, assim como: a relação entre o cuidar e o educar, o planejar e avaliar, o grau de importância do ambiente alfabetizador, o desenvolvimento da oralidade dessa criança e a presença do lúdico no contexto da educação infantil. O cuidar na educação infantil é uma ação cidadã, onde educadores,pessoas consciente dos direitos das crianças,empenham em contribuir ao crescimento e desenvolvimento das crianças. O ensino deve ocorrer,numa atitude parceira…

1 - O que é didática? Didática é uma ciência que se preocupa com a prática educativa, planejar o “processo de ensinagem” para que seja objetivo, seja formal (processo de educação em escolas) ou não formal (valores, crenças, qualidades intelectuais), também auxilia na construção do conhecimento, na relação professor-aluno e é uma ligação de o que ensinar e como será ensinado. 2 - Analisando a trajetória de construção da didática, quais mudanças você considera mais significativas para…

Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (ResoluçãoCNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem. Compreender a…

auxiliar o educador a formar aulas construtivas e de fácil aplicabilidade. Ao planejar suas aulas o professor põe em prática tudo o que aprendeu em sua formação acadêmica, resultando em um profissional com visão abrangente e direcionada a atingir objetivos. Nessa perspectiva delimita-se o foco deste estudo, ou seja, a importância da formação de professores para um planejamento pedagógico com qualidade na educação infantil. 2 – Justificativa Planejar o trabalho educativo infantil,…

melhorias e / ou correções - É considerado um instrumento de melhoria contínua 3 PDCA PLAN PLANEJAMENTO PLANEJAR AS METAS PDCA P – PLAN - planejamento DEFINIR OS MÉTODOS PARA ATINGIR AS METAS IDENTIFICAR: problema ou meta ANÁLISE: característica do problema ou meta PLANO DE AÇÃO: traçar as estratégias e ações para resolver o problema ou atingir a meta PDCA PLANEJAR OBJETIVO: estabelecer a direção dos esforços. É importante definir um prazo para a execução do…

DESENVOLVIMENTO....................................................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7 INTRODUÇÃO . O ato de educar entende-se por propiciar situações de cuidado e brincadeiras organizadas em função das características infantis de formas a favorecer o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Educar é cuidar com qualidade…

INTRODUÇÃO Este trabalho é uma busca da atual classificação de educação infantil no Brasil. Assim será discutida a relação de cuidar e educar de acordo com o referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a importância do planeja e do avaliar na educação infantil, a importância do ambiente alfabetizador, a roda de conversa para o desenvolvimento da criança e a utilização do lúdico para auxiliar na aprendizagem da criança. O tema será assim abordado pelo fato de muito se…