Planejar Aula Expositiva

Professor e o Uso de Aulas Práticas. Thayana Patrícia da Silva Marques1 Micheline Barbosa da Motta2 1Licencianda do curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); 2Docente no Centro de Educação, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). RESUMO O estágio supervisionado é uma etapa primordial na formação de professores, pois o aluno de licenciatura passa a vivenciar a rotina no ambiente escolar, desenvolvem as atividades como planejamentos das aulas, confecções…

SÃO PAULO 1 – IDENTIFICAÇÃO Curso: TECNOLOGIA SISTEMAS ELETRÔNICOS Modalidade de: ENSINO SUPERIOR Componente Curricular: ELETRÔNICA APLICADA Código disciplina: E3EA3 Ano /Semestre: 2010 / 2º Num. aulas semanais: 5 Área: ELETRÔNICA Total de horas: 71,25 Total de aulas: 5 Número professores: 2 Conteúdos Curriculares: Prática de Ensino: Estudos: Laboratório: Orientação de Estágio: Professor(es) responsável(eis): ÁLVARO GOMES DE CARVALHO / PEDRO CELESTINO

aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade Atualmente, de fato, temos testemunhado as difíceis condições sistemáticas nas quais os graduandos são submetidos. Ou seja, temos cada vez mais, visto professores despreparados em sala de aulas, e ao que tudo indica (mediante ao contexto), tais consequências tratam-se do reflexo da má formação acadêmica dos mesmos; o que de fato resulta na dicotômica e antagônica "poluição pedagógica", que impulsiona a nossa Educação para meros…

reflexiva das atividades de estágio - Educação de Jovens e Adultos......................................................................................................12 2.3.5. Plano de aula:.................................................................................................13 2.3.6. Descrição das aulas assistidas:...................................................................17 2.3.7. O Planejamento…

Teoria e prática da argumentação jurídica Aula 01 Prof. Elissandro Araújo Em Teoria e prática da argumentação jurídica, realizaremos uma reflexão sobre o lugar da argumentação jurídica, com especial enfoque nos recursos linguísticos desta atividade jurídica. Dessa forma, buscaremos estabelecer a dinâmica, os elementos característicos e as principais estratégias de operacionalização da argumentação jurídica. Ementa As condições de produção do texto argumentativo. Tipos de auditório:…

Neurose, Psicose e perversão, usadas pela psicologia profunda. 3.2. Específicos - Espera-se que o estudante desenvolva habilidades de levantar informação bibliográfica, ler e interpretar comunicações científicas, reconhecer o método psicodiagnóstico, planejar e realizar entrevista psicológica, analisar, descrever e interpretar relações de contexto com processos psicológicos, descrever, analisar e interpretar manifestações verbais e não verbais. - Esteja capacitado a reconhecer as…

reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual, em diferentes áreas do setor produtivo, industrial e agrícola, como na fabricação de alimentos, corantes, medicamentos, combustíveis e novos materiais. HABILIDADES Planejar, executar, acompanhar e avaliar experimentos; reconhecer o papel da química no sistema produtivo industrial e rural. Compreender os efeitos maléficos e benéficos dos compostos orgânicos presentes nos alimentos, medicamentos,…

QUÍMICA EM AULA PRÁTICA Jane H. Kornowski1 * (IC), Cenira Bremm2 (FM), Rosangela I. M. Uhmann3 (PQ), Fabiane de Andrade Leite4 (PQ) ¹Cerro Largo, janehkornowski@yahoo.com.br* 2Cerro Largo, cenirabremm@hotmail.com 3UFFS, rosangela.uhmann@uffs.edu.br 4UFFS, fabiane-leite@hotmail.com Palavras-Chave: Ensino de Química, Experimentação, Iniciação à Docência. Área Temática: Experimentação no Ensino de Química Resumo: O presente trabalho tem por objetivo descrever e refletir uma…

DIDÁTICA Amanda Ap. A. dos Santos RA.: 6785363612; Gisele Converso RA.: 6955452296; Raquel Belino da Silva Campos de Araujo RA.: 7565600886; Valdirene Donizeti de C. Bilato RA.: 6942011687 PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de DIDÁTICA, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora à distância/…

e sala de aula, sendo um só lugar. Aproveitar a bagagem de cada professor para reunir interesses e ir planejando cada momento na biblioteca com os alunos de forma a enriquecer o conteúdo curricular e fazer com que a leitura seja internalizada dentro de cada um como algo prazeroso. Construir o planejamento da biblioteca dentro das necessidades dos professores e alunos. Incentivar à pesquisa. Conhecer melhor cada recurso da biblioteca, explorando, utilizando para aulas mais…