Perspectivas E Dilemas Da Educação

ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências Volume 04 / Número 2 – dezembro de 2002 Thomas Kuhn e a nova historiografia da ciência Bernardo Jefferson de Oliveira – Fae/UFMG Mauro Lúcio Leitão Condé – Fafich/UFMG Resumo: Esse artigo procura mostrar a crítica de Thomas Kuhn a algumas concepções da historiografia da ciência contemporânea que radicalizaram muitas das posições formuladas inicialmente pelo próprio Kuhn. Pretende-se ainda mostrar que um reposicionamento de Kuhn, a partir de…

(2005), “neste trabalho discutimos a mudança dos discursos sobre educação do inicio dos anos 90, onde predominavam os conceitos de produtividade, qualidade, competitividade, eficiência e eficácia, comparando-os com os do final da década, construído em torno da justiça, equidade, coesão social, inclusão, empowerment (força do sistema), oportunidade e segurança. Da politica de educação para a competitividade migrou-se para a educação para combate a pobreza”. Isso supõe que o mais…

RESENHA DO LIVRO: Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas VEIGA, I. P. A. Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas. São Paulo: Editora Papirus, 2008 Profissão Docente: Novos Sentidos, novas perspectivas A sociedade do conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais,

próprio frisou com diferentes oportunidades, Florestan não era um pedagogo e nem mesmo um cientista da educação no sentido especializado que essas expressões adquiriram no século atual. Contudo, o senso de radicalidade já referido levou-o, a partir da experiência de sua própria formação e passou a liderar como professor, a atuar como um verdadeiro educador, isto é, aquele que pratica a educação com a consciência clara de que a está praticando. Tomando em conta a sua trajetória não será…

Resumo Este trabalho descreve a técnica de educação moral intitulada "comunidade justa", proposta por Kohlberg e seus colaboradores da Universidade de Harvard, e que tem fundamento na teoria de julgamento moral do mesmo autor. Partindo da técnica anteriormente proposta, de discussão de dilemas hipotéticos em grupo, resume as observações feitas em programa do tipo "comunidade justa", realizado em cidade do meio-oeste americano e apresenta uma análise estatística em que se verifica o aumento dos

221-234 221 Globalização, dilemas dos comuns e qualidade de vida sustentável: do que precisamos, o que podemos fazer, o que podemos conseguir?1 Charles Vlek Universidade de Groningen, Holanda Resumo Apresenta-se uma visão da ciência do comportamento sobre o desenvolvimento sustentável da sociedade a partir de uma perspectiva européia. A expansão do livre-mercado implica expressivas pressões sobre qualidades ambientais e sociais em muitos países. Um modelo de dilema dos comuns…

jeito de se pensar em escola na sociedade atual, visto que o período ao qual o texto se refere data do início do século passado e os mesmos problemas ainda são vistos em abundância na nossa realidade atual. Continuamos a discussão e entramos num dilema de causalidade, sobre o que deve ser alterado primeiro: O mundo para alcançar a escola, ou a escola para mudar o mundo? Pareceu consenso entre a turma a necessidade de mudança, mas sem uma resposta para a questão anterior. Como as…

bioethical perspective El entrenamiento en cuidados paliativos del equipo de la unidad de cuidados intensivos: Una perspectiva bioética Karina Dias Guedes Machado* Leo Pessini** William Saad Hossne*** RESUMO: A medicina ao longo dos séculos, vem passando por transformações em relação ao avanço da tecnologia que trouxe melhorias significativas na área da saúde, porém também trouxe à tona dilemas éticos acerca da atitude dos profissionais quando nos referimos a condutas em pacientes…

MESA Aborda fundamentos e tendências do Serviço Social como uma expressão da práxis, em face das alterações nas condições concretas de desenvolvimento e de sustentação teóricometodológica e ético-política do projeto profissional orientado pela perspectiva da emancipação humana, no contexto da crise contemporânea do capitalismo e do seu enfrentamento sob o neoliberalismo na particularidade da América Latina, destacando Brasil e Colômbia. Parte do pressuposto de que nesse contexto o…

Políticas de educação profissional: referências e perspectivas Resumo O artigo revisita o processo histórico à formação escolar e profissional, asside construção do modelo de educação nalando as peculiaridades da área da profissional de nível médio vigente no Brasaúde que a afastam do modelo de edusil, procurando identificar aspectos que cação profissional de nível médio com caauxiliem na compreenráter de terminalidade. são de questões pertinenPalavras-chave: Mônica Wermelinger tes a