Perspectivas E Dilemas Da Educação

Wilges, Lia Bárbara Marques A bioética num enfoque educacional: implicações na formação de professores de ciências e biologia / Lia Bárbara Marques Wilges. ⎯ Porto Alegre, 2007.141 f. Diss. (Mestrado) - Faculdade de Física. Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática PUCRS, 2007 Orientação: Drª. Regina Maria Rabello Borges 1. Bioética. 2. Professores - Formação Profissional . 3. Ciência - Ensino. 4. Biologia – Ensino. 5. Formação. I. Título. A autora ressalta a…

tange a educação; o autor aponta e observa uma crescente demanda de conteúdos (saberes) para a escola transmitir, a qual o autor denomina inicialmente como “inflação enciclopedistas das disciplinas escolares”. Reafirma esta hipótese quando menciona não ser mais suficiente para a escola apenas transmitir conhecimentos, mas sim trabalhar uma gama maior de conteúdos, conceitos e linguagens, que antes eram ofertados/atingiam apenas aos melhores, enquanto hoje, de acordo com a lei, a educação…

sobre o fracasso escolar e dos mecanismos que possibilitam a reversão desse quadro para a construção do sucesso escolar. Para a autora a reflexão sobre avaliação é um dos elementos fundamentais de todo processo educativo, é um dos eixos centrais da educação, porque através dela é que se pode ir equilibrando esse processo. Esteban (2006) fala em seu livro que a avaliação não é responsável nem pelo fracasso escolar e nem pela exclusão social e que, portanto não é apenas mudando os…

reprodução sem mudanças de suas perspectivas por comodismo. O filme retratou como o indivíduo em formação internaliza os eventos e as experiências vividas na infância e como são determinantes para formação daquela pessoa na vida adulta. No filme a menina Maria foi arrancada do seu mundo lúdico, quando sua mãe a repreende por estar escrevendo, ela corta da vida da filha os sonhos, os objetivos de uma vida melhor. A mãe da personagem vive aquela vida sem perspectiva por que foi isto…

sub-tema 9, Educação de Pessoas com Deficiências, Altas Habilidades e Condutas Típicas, os seguintes simpósios se destacaram, em termos de valorização da diversidade de identidades culturais: s impósio 1: Formação de professores e diversidade: desafios da atualidade; simpósio 2: Educação de pessoas com altas habilidades: saberes e fazeres; simpósio 3: Políticas públicas para a educação de pessoas com deficiência, condutas típicas e altas habilidades. Também, no caso do sub- tema…

(Iser). E-mail: grazi.email@ibest.com.br ________________________________________ RESUMO O artigo faz uma análise do trabalho do Serviço Social nas organizações não governamentais (ONGs), no campo da saúde. O estudo visa identificar os dilemas e desafios no cotidiano das intervenções dos assistentes sociais nas sequelas da questão social. Também apresenta a pesquisa enquanto estratégia na construção de propostas coletivas na direção da cidadania, em contraponto à lógica do…

desenvolvimento da trama. Este filme foi um marco na história da comunidade surda. É bem verdade que de maneira clara e objetiva, o filme, apresenta o dilema vivido por muitas famílias que possuem a presença de uma pessoa surda. Além disso, a possibilidade de trazer a discussão fatos tão corriqueiros da vida familiar, nos introduz na perspectiva de uma melhor apreensão do conflito ao qual está sujeita a pessoa surda, visto que não consegue estabelecer uma comunicação clara com os seus…

DO TEXTO-BASE Sobre o texto • O texto sugere uma abordagem histórico e sistemática da relação entre as humanidades e as diversas tentativas de constituição de um projeto educativo; • Donde se infere que o problema da integração das humanidades na educação deve ser compreendido à luz da história do próprio problema. Esse modo de abordagem permite comparar os diferentes projetos pedagógicos, seus possíveis erros e acertos, a partir das necessidades e olhares contemporâneos ; • Diversos…

patrimônios de uma empresa: a marca e a imagem. DESENVOLVENDO UMA PERSPECTIVA ÉTICA Ao contrário do que muitos pensam a ética, apesar de ser uma disciplina filosófica, é uma disciplina prática e não teórica como o é a lógica. Quando se observa: - "Não basta à empresa fazer bem, ela precisa fazer o bem." - fica clara a realidade objetiva da ética. Ocorre que na maioria das empresas quando as grandes decisões são tomadas a perspectiva ética nunca é utilizada. Os tomadores de decisões,…

ciências, que Jonathan Harwood ajuda a elucidar nesse instigante estudo sobre o ensino agrícola na Alemanha, no qual procura compreender por que as diferentes instituições de ensino oscilaram entre um viés mais prático ou mais teórico. É a esse dilema que alude o título do livro, segundo o autor, constitutivo não apenas das ciências agrícolas, como também de outras “ciências práticas” ou organizacionais, como a medicina, engenharia e administração. Pesquisador do Centre for History…