Perguntas Relacionadas A Henri Wallon

pude perceber como são grandes as dificuldades dos alunos quando se trata de Adição e Subtração de Números Inteiros e assim encontramos o Jogo Tri-Lance que surgiu como uma alternativa do ensino aprendizagem desse conteúdo. Baseando-se na teoria de Wallon podemos afirmar que a afetividade e a motricidade são fatores indispensáveis no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Temos como problema da pesquisa: observar se através do Jogo TriLance os alunos da 6ª Série-B do Centro Municipal…

SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”

------------------------------------------------------------ 6 Períodos de Desenvolvimento Motor, Verbal e Mental--------------------------------- 7 Wallon ----------------------------------------------------------------------------------------- 8 As contribuições de Wallon para a Educação--------------------------------------------- 9 Frases de Henri Wallon---------------------------------------------------------------------- 10…

SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”

SUMÁRIO Introdução... 04 1. Freud e a educação... ...05 2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”

áreas cientificas se manifestem em sua construção. E através deste trabalho vamos ver e entender como a Psicologia e seus teóricos elaboraram teorias de aprendizagem que nos auxiliam nas praticas educacionais. Vamos conhecer como Freud, Jean Piaget, Wallon e Vigotski contribuíram para a História da Educação. Sigmund Freud Uma das mais importantes revoluções do Século XX teve como responsável certo judeu que nasceu na Moravia e viveu quase toda a vida em Viena. Trata-se do…

psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos cognitivo-afetivos? Haveria conhecimentos exclusivamente cognitivos ou exclusivamente afetivos? A essa segunda pergunta poder-se-ia responder sim ou não. Se a resposta for sim, tratar-se-á de uma concepção centrada na justaposição dicotômica entre cognição e afetividade, embasada no princípio de que a razão e as emoções constituem dois aspectos…

aspectos motores e verbais do comportamento, estão misturados. Não há possibilidade integrais de conteúdos cognitivos ou domínios do pensamento fora da linguagem,nem possibilidades integrais de linguagem fora de processos interativos humanos. WALLON É genética e organicamente social. Para ele o desenvolvimento motor depende de elementos como: emoção, pensamento, linguagem e movimentos. Cognição se desenvolve de maneira dialética e a linguagem torna o pensamento num novo recurso de ação e

relacionamento com o professor, pois como sabemos é a disciplina que tem por objetivo formar a técnica de incentivos e orientar os alunos para o aprender. Libâneo (1994, p.250) diz: “O professor não apenas transmite uma informação ou faz perguntas, mas também ouve os alunos. Deve dar-lhes atenção e cuidar para que aprendam a expressar-se, a expor opiniões e dar respostas. O trabalho docente nunca é unidirecional. As respostas e as opiniões dos alunos mostram como eles estão…

revolucionárias daquela época, sob a influência do pensamento cientifico. A psicologia passou a ser considerada uma ciência em 1879. Pois naquela época tudo podia ser explicado pelos Deuses que conviviam com os homens mais para o filosofo Sócrates as perguntas estavam centradas no valor que as coisas tinham, para ele tudo era explicado pela ciência que o senso comum ao lado do saber religioso, da arte e do saber cientifico participa da construção da nossa concepção do mundo. Foi quando…