Perguntas Relacionadas A Henri Wallon

provável que atualmente alguém deixe de incluir como finalidade da educação, 57 SÃO PAULO EM PERSPECTIVA, 14(2) 2000 TABELA 1 pragmatistas norte-americanos John Dewey (1859-1952) e George Herbert Mead (1863-1931) e o materialista francês Henri Wallon (1873-1962), extraídas de momentos diferentes, são suficientes para evidenciar a pretensão de uma psicologia social voltada à educação, de preferência a uma psicologia da inteligência ou cognitiva. Em um breve texto, publicado…

motivacionais e de desempenho escolar dos aprendizes. Neste momento em que vivemos, quando muito se tem falado da importância das interações humanas, e quando a educação coloca como um dos seus pilares o “saber conviver”, buscamos em teóricos como Wallon, Piaget e Vygotsky, entender o que vem a ser afetividade e qual a sua influência na construção do conhecimento. Após o estudo teórico, entrevistamos professores de escolas públicas e particulares, adotando como recurso metodológico, a…

tomar consciência de si mesma e do mundo que a cerca”. Wallon (2010) afirma que é “sempre a ação motriz que regula o aparecimento e o desenvolvimento das formações mentais”. E ainda salienta a importância do aspecto afetivo como anterior a qualquer tipo de comportamento. Existe para ele uma evolução tônica e corporal chamada diálogo corporal e que constitui “o prelúdio da comunicação verbal”. Na evolução da criança, portanto, estão relacionadas: a motricidade, a afetividade e a…

lógica, pensamento verbal, emoções complexas, entre outras, não poderiam se constituir sem o aporte construtivo das interações sociais. Para Vygotsky, a humanidade caracteriza-se por uma sociabilidade primária. A mesma ideia foi expressa por Henri Wallon mais categoricamente, afirmando que o ser humano é um ser geneticamente social. Tendo chegado a este conceito, não desconsidera a sociabilidade do ser humano em seus estudos. A sociabilidade da criança é o ponto de partida de suas…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS 2.1 – O QUE É AFETIVIDADE? As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mas pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino. As transformações fisiológicas de uma criança (ou, nas palavras de Wallon, no seu sistema neurovegetativo) revelam traços importantes de…

primeiro trabalho analisa as idéias centrais de algumas teorias sobre a ciência do desenvolvimento humano que, direta ou indiretamente, permitem a compreensão de algumas questões relacionadas com a sexualidade humana. O segundo estudo abre espaço à análise das mensagens que, a partir dos conceitos desenvolvidos por Henri Wallon sobre a emoção e a afetividade e sobre o nível de importância que elas assumem no processo do desenvolvimento do ser humano, permitem ressaltar a sexualidade como…

mais contribuíram para a construção do conhecimento deles e também com o futuro profissional da maioria. Isto é um indício de que a relação afetiva tem importância relevante para a construção do conhecimento e o gosto por aprender. Vygotsky (1997) e Wallon (1959, 1963, 1978, 1994) fornecem contribuições teóricas que podem ser tomadas como referencial. Para esses dois autores, a aprendizagem envolve sempre a construção do eu e do outro, entrelaçada à construção do conhecimento. Por esta…

Modificada de Warde (1993): tabela 18.5, em anexo. (1) Não incluem 58 trabalhos classificados, pela autora, em duas categorias denominadas Mãe e Educação Sexual, porque a primeira refere-se quase exclusivamente à educação especial e a segunda é em geral relacionada a aspectos da saúde física e mental; isto é, não se relacionam propriamente com a educação. disso, observa-se o interesse crescente pelo tema, que passou de 35 dissertações e teses, no período 1982-86, o que equivale a…

Psicologia e Materialismo Dialético Henry Wallon 1942 Escrito: 1951. Fonte: "Psychologie et materialisme dialectique" in The World of Henri Wallon. Editor: Jason Aaronson 1984. Tradução de: Nilson Dória para o Marxists Internet Archive, Julho de 2004. HTML por José Braz para o Marxists Internet Archive, Novembro de 2004. A Psicologia é uma ciência? Esta pergunta foi colocada freqüentemente pelos teóricos burgueses. Ela tem dois possíveis significados: a Psicologia tem um…

requisitos para a obtenção do 3º semestre do Ensino Superior em Campinas sob Orientação da Professora Adriana Beltramelli ETAPA 1 - Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon. PASSO 1 - Fazer uma pesquisa mais aprofundada para cada teoria da aprendizagem estudada, focando os seguintes pontos: 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão…