Perguntas Professor Series Iniciais

Resumo comentado de Górgias - Platão Aluno: Gustavo Oliveira Cardoso Turma: EC2 Professor: Márcio Tavares D'Amaral O diálogo tem seu começo com a intenção de Sócrates e Querefonte de saber qual arte Górgias exerce e o que, consequentemente, ele é por exercer tal arte. Cálicles, anfitrião, diz a ambos que Górgias se dispôs a responder todas as perguntas que a ele fossem feitas. A partir daí, a pergunta inicial é dirigida a Polo, que se julgou capaz de responder as dúvidas dos…

Alejandro Cerletti INTRODUÇÃO Há uma demanda normal para formação de professores de fato comum a quase todas as disciplinas poderiam graficamente, de forma simplificada, em alguns tópicos: "necessidade" ferramentas "para ensinar”, "eu quero" ferramentas "ensinar" ou mesmo, em alguns casos, "eu já aprendi o básico da minha especialidade, eu preciso aprender a ensinar", etc. Enquanto res preocupação legítima como professor é ensinar, as premissas por trás dessas afirmações merecem…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS- CSHNB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS PICOS 2013 2 MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros – CSHNB, como requisito para a obtenção do grau de Graduada.

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2013/2 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos relativos às Aulas 1 a 7. Leia os enunciados com

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I Porto Velho 2014 organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico…

exposto. c. Continha apenas um gênero textual. d. Era um incentivo à cópia, sobretudo pelos alunos que ainda não liam e escreviam convencionalmente. e. Desestimula os alunos a investigar como se escrevem as palavras. 0,4 pontos Pergunta 2 1. Marque V ou F nas alternativas, tendo como base os textos estudados: Aprender a ler e a escrever é apropriar-se de um código e não de sistema de representação. A alfabetização não precede e nem é pré-requisito para…

ensinado pelo professor. Daí sairia uma construção real de um aprendizado significativo. Ele levam em consideração também que o processo de ensino e aprendizagem ocorrem com diversos elementos que acabam não sendo levados em conta quando o professor planeja suas aulas. O autor relaciona uma série de problemas que diminuem o processo de aprendizado dos alunos, como baixa motivação pelos conteúdos, dificuldades materiais e etc. DESCRIÇÃO DA PROPOSTA. O PLANEJAMENTO. Como proposta…

Práticas do Ensino de História Prof. Paulo Gastaldo Acadêmicas: Odete Diogo Pereira da Silva Damares Rodrigues dos Santos Ji-Paraná, junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção da própria identidade. O que seria ensinado nas escolas era…

PROJETO DE LITERATURA TEMA: “O bife e a pipoca – a Literatura promovendo a unificação de distâncias” PÚBLICO-ALVO: 5ª série do Ensino Fundamental DURAÇÃO: 40 horas-aula JUSTIFICATIVA: Constantemente, na realidade das escolas públicas brasileiras, desde as séries iniciais, a finalidade da Literatura é desconhecida pelos professores e a prática da leitura se esgota em decifrar o código escrito, apreender (ou decorar) uma informação ou instaurar uma moral. Os alunos têm…

Disciplina de Estágio Supervisionado: Formação de Professores e Educação Profissional em Ambientes Escolares e/ou Não Escolares Curso de Pedagogia Campus de Gravataí Orientadora: Janine Gravataí 2012 dADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – Campus Gravataí. RELATÓRIO DE ESTÁGIO: Formação de Professores e Educação Profissional em Ambientes…