Perguntas Professor Series Iniciais

comprometimentos na habilidade de comunicação e dificuldades do ponto de vista da interação social. Estas são algumas características do autismo, um distúrbio ainda pouco conhecido pelos brasileiros mas que, segundo o professor Eugênio Cunha, doutorando e mestre em educação, professor, psicopedagogo e jornalista, traz dificuldades para o processo de aprendizado. Autor dos livros “Autismo e inclusão” e “Autismo na escola: um jeito diferente de aprender, um jeito diferente de ensinar”,…

Língua Portuguesa dos anos iniciais do Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 1 O ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Ao final do 1º ano do Ensino Fundamental, o aluno deverá ser capaz de, pelo menos:  participar de situações de intercâmbio oral do cotidiano escolar (como, por exemplo, rodas de conversa, rodas de leitura, rodas de estudo etc.), ouvindo com atenção, formulando perguntas e fazendo…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL planejamento interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Luliana Fogaça, Vilze Vidotte

não contam com a participação dos mais interessados, que são professores, pais e alunos. A Progressão continuada é um exemplo disso, que foi implantado em todas as escolas da rede pública estadual paulista na qual o ensino fundamental foi reorganizado em dois ciclos de 4 anos cada (ciclo I – de 1a a 4a séries e ciclo II – de 5a a 8a séries), no interior das quais não há reprovação, exceto por faltas. Pesquisas apontam que os professores não participaram da elaboração da Progressão…

Quando estiver envolto em práticas de leitura mediadas por um leitor mais experiente, como deve ser o professor, o aluno será desafiado a pensar sobre o assunto, o enredo, estabelecendo relações entre fatos e informações, o que lhe possibilitará ir além do que está escrito e realizar inferências justificadas pelo texto, compreendendo, por exemplo, situações de ironia Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Correta Estabelecemos uma interação direta com cada texto que lemos. Isso quer dizer que

conhecimentos sobre a relação que os professores da instituição possuem com estes programas e examinando se a utilização do software educativo tem acarretado melhoria quanto à qualidade pedagógica ou quanto à relação ensino-aprendizagem na escola. Foi questionado, até que ponto o uso do software educativo tem acarretado um enriquecimento neste processo na escola privada e se este é empregado enquanto material didático e meio de ensino, analisando a relação que os professores da…

a pessoas que pudessem aconselhar nessa nova empreitada. Ao saber do curso de Computação, que obtinha a disciplina de Empreendedorismo, ministrada pelo professor Pedro, onde o procura a fim de esclarecer dúvidas e obter informações que pudessem lhe auxiliar na sua mais nova ideia. Após conversar com Pedro, Luísa se ver no mar de perguntas, o qual não obtinha as respostas, pois não era o que ela queria encontrar. Então, Pedro recomendou que Luísa fizesse um Plano de Negócios,…

ocupar lugar central no ensino. (Smith, 1975). O que é apontado como inquestionável na prática do ensino de Ciências, nas séries iniciais é tratada de forma mecânica e até superficial. As séries iniciais tem uma característica que diferencia a de outras etapas da Educação Básica o professor polivalente que é responsável também pelas outras áreas do conhecimento. Este professor deve oferecer aos alunos a oportunidade de buscar explicações lógicas e razoáveis dentro do que muitas vezes é…

diferentes, onde colocamos os animais para se comunicar; - Dominó; - Fazer um joguinho de perguntas e respostas, por exemplo: Animal de 4 patas, que tem chifre, dá leite aos seus filhotes? Matemática na Educação de Surdos A metodologia de matemática utilizada no ensino dos surdos, não modifica muito da que se usa com os alunos ouvintes, embora a linguagem seja diferente, os métodos aplicados às séries iniciais são os mesmos, principalmente o uso de recursos ilustrativos como figuras, e…

Evitando improviso e norte dando ao professor um referencial. Ao pensar no plano de aula é necessário refletir as necessidades dos alunos realizar o planejamento da aula com foco na classe e fazer levantamento dos métodos e recursos financeiros, didáticos e humanos para desenvolver as ações previstas e considerar o avanço que o aluno abteve durante o processo de aprendizagem, avaliando e considerando sua participação e produção das atividades. Perfil da Turma A serie escolhida…