Perguntas De Exploração Para Piaget

problematização de suas ações. O aluno precisa agir cognitivamente, assimilar o que lhe for interessante, significativo; para que o aluno responda as questões provocadas pela acomodação deste material e, por fim, se realize a reflexão, a partir de perguntas levantadas pelos alunos e pelo professor. pelo fato de o jogo ser um meio tão poderoso para a aprendizagem das crianças, em todo o lugar onde se consegue transformá-lo em iniciativa de leitura ou ortografia, observa-se que as…

inteligência e também facilita o estudo. Sem contar a experiência da criança com o jogo. Assumindo um contato com a realidade de forma espontânea, aprendendo as situações problemáticas que enfrentamos durante a vida, o descobrimento de novas maneiras de exploração corporal e a construção interior do seu mundo. Há também quem acredite que o jogo desenvolve maior envolvimento com as emoções, dá limite de espaço e tempo, proporciona desafios motores, cognitivos e sociais. No caso das…

brincadeiras é uma preparação para a vida adulta, um jogo dotado de simbologias que a criança interpreta muito bem e a compartilha com seus amigos, socializando-se e desenvolvendo-se. As conclusões apenas reforçam as várias teorias a respeito, como as de Piaget e Vygotsky, que contribuíram muito para os educadores atuais. Ao professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil fica a idéia de considerar o brincar não apenas como uma forma da criança interagir e sim de inter-relação, com…

é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. ‘’ Jean Piaget Jean William Fritz Piaget nasceu em Genebra, no dia 9 de agosto de 1896, faleceu em 16 de setembro de 1980, foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e…

TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO Angélica Russo 2004 1 Índice ---- Burrhus Skinner -------------- 1 -----Carl Rogers-------------------- 8 -----Henri wallon------------------16 -----Jean Piaget--------------------24 -----John Dewey------------------ 39 -----Jerome Bruner----------------45 -----Makarenko------------------- 51 -----Ma. Montessori-------------- 56 -----Ovide Decroly----------------66 -----Vygotsky-----------------------71 -----Paulo Freire-------------------81…

atenção ao conteúdo sobre aprendizagem apresentado na fundamentação teórica. A partir dos dados observados pode-se perceber a presença freqüente da categoria interacionista nas teses que compuseram a pesquisa. A constante influência de autores como Piaget, Maturana e Vygotsky indicam que a relação social e a construção a partir de elementos do sujeito e do meio, com ênfase na relação professor-aluno estão incluídos na percepção de aprendizagem na EAD. A categoria apriorista é…

rapidamente. Até o momento, as análises voltaram-se para a compreensão do passado com vista a projetar o futuro, uma vez que “não é seguramente o futuro que determina o presente, mas sim, o desejo de atingir no futuro um resultado antecipado atualmente” (Piaget). As possibilidades abertas por este trabalho certamente suscitarão novas pesquisas, novas descobertas, outras construções, que levantarão novos problemas. Estes serão subsidiados pelas idéias e diretrizes aqui apontada, que…

corpo e aos jogos sexuais com outras crianças. As crianças recebem então, desde muito cedo, um rótulo do mundo adulto em que está imersa, permeado de valores e crenças que são atribuídos à sua busca de prazer, o que comporá a sua vida sexual. Na exploração do próprio corpo, na observação do corpo dos outros e a partir das relações familiares é que a criança se descobre num corpo sexuado de menino ou menina. Preocupa-se então mais intensamente com as diferenças entre os sexos, não só as…

bibliográfica sustentou-se: história da alfabetização, construção da inteligência a partir da teoria de Jean Piaget e uma nova concepção da escrita e leitura segundo Emília Ferreiro. Será apresentado como foram se constituindo alguns elementos para a evolução da alfabetização, entre os quais a escrita, o processo da escolarização e os métodos empregados para desenvolvê-la. Conforme a teoria de Piaget, a construção do conhecimento, que leva em consideração as estruturas mentais e os…

definições? Não seria mais simples tão-somente apresentá-las? Não, porque definir implica fabricar conceitos, e conceitos são criados para responder a perguntas. Acho que foi Edgard Morin que disse que o erro da educação (em todos os níveis) é o de ensinar as respostas que a filosofia e a ciência deram, sem deixar claro para os alunos quais eram as perguntas que as motivaram. Não quero aqui cair em erro parecido e me limitar a dar definições sem minimamente demonstrar em que medida…