Pensar A Educação Com Deleuze

TRABALHO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO NOME: MICHEL CARPINETTI FAJARDO DE MELO Modernidade E Pós-modernidade 1. Modernidade e seus possíveis significados Modernidade é um conceito que tem uma história bem longa, pois já no século V d.C., o termo latino modernus foi usado para diferenciar o cristão oficial presente do romano pagão passado (HARVEY, 2002, p.35). Porém, esse termo, mais tarde, passou a denotar um período no qual há um retorno aos clássicos gregos e romanos, visando se viver,

Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário Faculdade de Filosofia da Universidade Católica - Braga Unidade Curricular: História e Teoria da Educação Nome: José Luciano Teixeira Faria Data: 10/12/21 “(…) Na realidade, a vida tece-se com projectos que constróem e descobrem sentidos. Em nós, nos outros, com os outros. Projectos que pressupõem e organizam a esperança em função de uma ponderação das situações, das suas virtualidades, das nossas…

institucional, a análise institucional e a esquizoanálise. Palavras-chave: esquizoanálise instituição; movimento institucionalista francês; análise institucional; ABSTRACT: The article discusses the concept of institution, from the proposition of Deleuze that the concepts with a high degree of 'porosity' enable multiple ways to operate with them. Pursue comprehensive changes that this concept takes on the different strands of French institutionalist movement. Cycles for this,…

ações, arranjos, tecnologias que disparem movimentos de mudança. Por exemplo, ao tomarmos como orientação a ‘Clinica Ampliada’ pode-se utilizar como dispositivo: equipe transdiciplinar de referencia e acolhimento com classificação de risco. E, ao pensar a diretriz ‘cogestão’, os dispositivos colegiado gestor, GTH e contrato de gestão compartilhada. Entretanto é preciso estar atento para que os dispositivos sejam utilizados como tecnologias que afirmem os princípios da referida política e, assim,

Introdução: Nesse Trabalho irei mostrar o quanto a filosofia eah importante e ao mesmo tempo interessante dentro da escola. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O trabalho aborda questões bastante discutidas na contemporaneidade, buscando uma maior compreensão do pensamento filosófico na educação. Na tentativa de propor um entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Helena Souza Graça Reseña "Infância, estrangeiridade e ignorância. Ensaios de Filosofia e Educação" de Walter Oman Kohan Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 12, núm. 2, mayo-agosto, 2011, pp. 294-297, Universidad Católica Cecilio Acosta Venezuela Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170121976014 Revista de Artes y Humanidades UNICA, ISSN (Versión…

A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VALESKA FORTES DE OLIVEIRA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA). Resumo A escrita se configura como um dispositivo de formação e autoformação no espaço formativo da educação. Nas pesquisas que temos realizado com professores na formação inicial realizada no espaço da universidade e fora dele operamos com a escrita como uma ferramenta que coloca os sujeitos implicados como “pesquisadores de si”. Nesse sentido, a investigação inicia com um

atuantes na educação na Rede de Ensino de Rondônia, no município de Porto Velho Baseia-se em três aspectos: a formação profissional inicial; formação profissional continuada e as condições de trabalho, salário e carreira. Assim sendo, os programas de formação desenvolvidos foram: Programas de Formação Inicial Cursos destinados à Escolarização:Projeto Escola: destinado à alfabetização de funcionários da Prefeitura. Participaram do projeto 50 servidores e servidoras das secretarias de…

Rodoviária do Plano Piloto em Brasília, no ano de 2011. (FIGURA 1) Figura 01 – Sobreposição de imagens, cultura, sentido e sujeitos Buscando estabelecer relações metafóricasentre a cultura visual e noções de desenvolvimento e a aprendizagem 1, para pensar o olhar educado, encontro na definição da zona de desenvolvimento proximal, em Vygotsky (1999), um campo profícuo de questões e possibilidades. Vygotsky formula o conceito de zona de desenvolvimento proximal calcado nas suas…

atividades escritos por eles, fomos estabelecendo um referencial para a construção de uma ética que valida nosso fazer. Não foi só a decisão de levar o palhaço ao hospital. Agora era também o que o hospital nos contava e sobre o que nos convidava a pensar. A miséria da morte e da vida. A violência do filho espancado, dos órfãos da Aids. Criança com cordão umbilical chegando da lata de lixo. Falta de remédio, falta de sabão, de mãos. E a proposta de continuar a se surpreender com este…