Paradigmas Tecnicista

momentos prevaleceram na prática pedagógica avaliativa: a prática de exames, chamada de Tradicional, na qual a avaliação tem o mesmo significado de exame. Num momento seguinte predominou a avaliação como medida, que teve o seu apogeu na Pedagogia Tecnicista. A concepção de avaliação para a classificação do desempenho do aluno, que promove a seleção de alunos a partir de critérios definidos pelo professor. Por fim, se apresenta a Concepção Qualitativa da Avaliação a qual preconiza…

concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem. Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos. Neste paradigma, a prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas que o produto resultante. Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Na teleaula foram apresentados os conceitos cunhados por Allouch (1995), que seriam…

programas de atenção básica os serviços farmacêuticos, a exemplo do PSF (Programa Saúde da Família). O eixo das transformações que vêm ocorrendo no seio da profissão é, de um lado, a mudança do modelo de ensino dos cursos de Farmácia, que deixou de ser tecnicista para se voltar a uma formação mais humanística, social, generalista, mas sem perder o seu veio técnico-científico, obviamente. As mudanças eram necessárias. Afinal, o paciente usuário do medicamento é, antes de tudo, um ser…

negociação. A construção de uma sociedade democrática passa pelo respeito as diferenças. É necessário a construção de políticas de igualdade que preserve a identidade dos diferentes grupos. Os desafios a serem vencidos: Desconstrução dos paradigma preconceituosos; resgate das identidades culturais individuais e coletivas; promoção da interação entre as culturas ; emponderamento dos atores sociais menos favorecidos num projeto sistemático de interação entre culturas; formação de…

Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Bastos e Okçana Battini. Tutor de Sala: Josiane Honório Tutor Eletrônico: Adriana Ruiz Galhardo Muniz Bocaiúva - MG 2011 FUNÇÃO ESCOLAR E DOCENTE A escola está em fase de mudança em seus paradigmas, face a inserção do computador no processo pedagógico. Professores relutam de um lado, e alunos cada vez mais dominam esta tecnologia. No meio deste cenário, está a escola, que não pode perder seu foco, que é o ensino. Não é fato novo que as

economia verde voltada para as necessidades e no para o lucro). Complementando a amostragem surge na atualidade os eco-tecnicistas, os chamados eco-chatos, cuja viso reducionista, otimista e imobilista, acredita na soluo dos problemas ambientais atravs do desenvolvimento cientfico e da introduo de novas tcnicas. Com uma retrica positivista, incorrem numa viso fragmentada e tecnicista, desconhecendo o sentido holstico e ecolgico da Natureza. O Desenvolvimento Sustentvel O conceito de…

torna-se responsável por todos os eventos da escola; jogos escolares, fanfarras, desfiles cívicos e propaganda da escola na comunidade. E.F. Competitivista (Pós-1964) Militares assumem o poder. Educação em geral – influência tecnicista – formar mão-de-obra qualificada (cursos técnicos profissionalizantes). Atividade física – melhor desempenho para o trabalho. Década de 70 – E.F. mais uma vez função importante para ordem e progresso. Governo militar - investir…

no trecho “...Percebi que os sinais miúdos se assemelhavam aos borrões da carta, aventurei-me a designá-los, agrupá-los, numa cantiga lenta que a professora corrigia...” Questão 2 O texto do enunciado da questão faz uma crítica à tendência tecnicista, pela qual os meios passam a ser o foco do processo de ensino-aprendizagem como uma forma de garantir seus resultados. A crítica feita pelas autoras diz respeito ao distanciamento entre o professor e o seu fazer causado no Brasil…

mudança: uma abordagem crítica Este artigo caracteriza-se pela análise crítica da perspectiva puramente instrumental e tecnicista dos seguidores da Tecnologia de Informação (TI). Nessa crítica, diferenciam-se as mudanças adaptativas das mudanças paradigmáticas e restringe-se a mudança habilitada pela TI aos esforços para melhorar o desempenho das organizações ainda dentro do paradigma dominante. Assim, evidencia-se como as distorções, causadas pela razão instrumental na percepção…

conhecimentos científicotecnológicos em rede e como esses saberes, enquanto fios condutores dos conhecimentos se tecem? Que metodologias, métodos e recursos estão a nossa disposição para a preparação de profissionais, capazes de responderem aos novos paradigmas e perfil profissional, que os levem a serem capazes de tomar decisões, de administrar conflitos oriundos dos cotidianos do mundo do trabalho, resolver e solucionar problemas, de serem gestores de situações novas, comunicarem-se…