Paradigmas Tecnicista

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS PRESENCIAL E À DISTÂNCIA Matias, Sandra Eugênia Silva Desire, Luciane Dominschek Lima Resumo O mundo globalizou-se. Vivemos em uma sociedade complexa, invadida pelas novas tecnologias que viabilizaram com maior eficiência a comunicação entre as pessoas e o intercâmbio entre as várias culturas de todo o planeta. A informação, hodiernamente, tornou-se muito mais acessível que há trinta, quarenta anos atrás. Metaforicamente,…

ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias metodológicas. Com o estudo dos paradigmas educacionais nos cursos de pedagogia e de formação de professores, amplia-se o conhecimento em relação à didática. Em cada tendência pedagógica diferem visão de homem e de mundo e modifica-se a finalidade da educação, mudam o papel do…

instrumento eficaz que possibilite às nossas crianças e jovens uma mudança de olhar, rompendo com os atuais paradigmas na construção de uma sociedade mais humana e inclusiva? No campo educacional, a coisa não difere. A escola e a educação sofrem o reflexo dessa lógica neoliberal onde, na superfície da lousa negra, são projetadas sombras de uma educação pautada em uma pedagogia tecnicista e de uma lógica do consumo e da competividade. Saviani (2000, p. 192 apud POZZATTI, 2002, p. 26)…

realidade e, ao mesmo tempo, determinados por uma sociedade. Enquanto que o termo gestão surgiu da necessidade de um novo conceito de administrar, que expressasse as mudanças que aconteciam dentro da ação administrativa, que superasse a visão tecnicista da administração, que fosse além das tarefas: coordenar, planejar, organizar, dirigir e controlar, que incorporasse um novo momento social, político e cultural. Um conceito mais interdisciplinar, fundamentado na filosofia, sociologia,…

quero ampliar minhas perspectivas em relação à utilização do lazer enquanto proposta de ensino. JUSTIFICATIVA A Educação Física até pouco tempo tinha um paradigma muito ultrapassado de que o ensino se dava através da vivência dos esportes de maneira tecnicista onde o aluno só aprenderia depois de árduas e incansáveis repetições (cultura da escola alemã, que teve muita influência nos esportes mundiais). É claro que para se chegar à execução do movimento

Professora: Claridina Célia Nunes Pinheiro Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática 1 – DIDÁTICA 2 1.1- Didática no Brasil 2 2-PARADIGMAS 3 3-TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 3 3.1-Pedagogia Liberal 3 3.2-Pedagogia Liberal Tradicional 4 3.3- Tendência liberal renovada progressiva 4 3.4- Tendências liberal renovada não-diretiva 5 3.5-Tendência liberal tecnicista 5 3.6-Tendência Progressista Libertadora 6 3.7-Tendência Progressista Libertária 6 3.8-Tendência Progressista…

ambiental emerge como uma crise de civilização” “[as rupturas desta crise] questionam os paradigmas do conhecimento, bem como os modelos societários da modernidade, defendendo a necessidade de construir outra racionalidade social, orientada por novos valores e saberes; por modos de produção sustentados em bases ecológicas e significados culturais; por novas formas de organização democrática” “Esta mudança de paradigma social leva a transformar a ordem econômica, política e cultural,…

Paradigma tradicional: Algumas implicações em nossas vidas Embora a visão cartesiana do mundo esteja sendo questionada, sabemos que o seu sucesso permitiu o desenvolvimento científico-tecnológico do mundo atual. O desenvolvimento da ciência moderna possibilitou a democratização do conhecimento e técnicas extremamente eficazes para construção de novos conhecimentos e pela presença de um espírito científico de investigação aberta e validação pública do mesmo. Apesar disso, o…

quanto à necessidade de mudar o sistema educacional vigente. O descompasso que existe entre as características do novo modelo emergente do século XXI e as características da escola baseada no século XIX torna-se cada vez mais visível. Nesse novo paradigma, o dinamismo e a rapidez da informação demandam uma nova forma de pensar a aprendizagem e o conhecimento. Quando se reflete sobre o sistema educacional para a nova era, é impossível ignorar o uso da tecnologia. E, certamente, as…

fixação (leitura e cópias). Na Escola Renovada observa-se que a metodologia era presa aos aspectos psicológicos, as atividades centradas no aluno selecionadas a partir de seus interesses e o professor era o facilitador da aprendizagem. Já na escola tecnicista o professor controlava e dirigia as atividades mecânicas de forma rígida e passível de ser programada em detalhes, houve uma supervalorização da tecnologia, sendo esta mais importante e não o professor. Quanto aos alunos,…