Didatica

Aluno : Erica Mirandola Professora: Claridina Célia Nunes Pinheiro Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática
1 – DIDÁTICA 2
1.1- Didática no Brasil 2
2-PARADIGMAS 3
3-TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 3
3.1-Pedagogia Liberal 3
3.2-Pedagogia Liberal Tradicional 4
3.3- Tendência liberal renovada progressiva 4
3.4- Tendências liberal renovada não-diretiva 5
3.5-Tendência liberal tecnicista 5
3.6-Tendência Progressista Libertadora 6
3.7-Tendência Progressista Libertária 6
3.8-Tendência Progressista crítico-social de conteúdos 6
4-POSTURAS INDICADAS PARA O PROCEDIMENTO DO PROFESSOR 7
4.1-Importância do relacionamento interpessoal 8
4.2-Momentos significativos no relacionamento com o estudante 10
4.3-Estratégias de aprendizagem 10
4.4- Feedback 1
5-AVALIAÇÃO 1
6-CONCLUSÃO 12 1 – DIDÁTICA
É a arte de ensinar utilizando um conjunto de regras e técnicas de ensino, ou seja, é a ciência de ensinar.
1.1- Didática no Brasil mudou, os docentes estão cada vez mais preocupados em qualificar - se,
A didática no Brasil aplicada pelos mestres antepassados, era uma forma de transmitir conhecimentos aos alunos sempre com o intuito de aplicar conteúdos, fórmulas e receitas, onde a preocupação dos mestres era de cumprir com conteúdo proposto para mostrar serviço e manter o seu emprego garantido. Não era exigido muita qualificação dos docentes pois não era valorizado o conhecimento e sim a competência, o respeito e capacidade de transmissão de conteúdos, assim aplicado pelos jesuítas que também eram considerados como educadores do passado. Hoje, o senário da educação fazendo pós – graduações, mestrados, doutorados e outros. Tudo isso graças as exigências impostas pelas tecnologias apresentadas pelo mercado internacional. Muitos professores ainda não estão conseguindo acompanhar as tecnologias, ou permanecem com a mesma maneira de ensinar de alguns anos atrás sempre acomodados e culpando a má qualidade na educação por falta de recursos, sendo que deveriam ser