Paradigmas Do Desenvolvimento Cognitivo

conhecimento melhor estruturado e organizado facilitando o aprendizado, entretanto com o crescimento mundial da internet, novos paradigmas surgiram no processo de ensino-aprendizagem dentro deste contexto, que foram além de outros o desenvolvimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Nos dias de hoje, os professores devem estar preparados para os novos Paradigmas que surgem com o advento da internet e de todas as ferramentas Tecnológicas que podem ser interessantes para alavancar o…

“toda a realidade é uma construção”. Este axioma postula que cada percepção individual da realidade é moldada por processos cognitivos e sociais. Sendo que os processos cognitivos possibilitam-­‐nos ligar fragmentos de informação, gerando inferências de forma a formar uma conclusão coerente, e os processos …

Fundamentos Epistemológicos e Históricos da Psicologia I – FEHPI 3º ENCONTRO QUESTÕES 1. Explique o paradoxo: a psicologia é antiga e moderna. 2. Por que a economia, as guerras, o preconceito e a discriminação são forças contextuais para o desenvolvimento da psicologia? 3. A psicologia encontra-se, segundo alguns teóricos, no nível “préparadigmático” porque ainda não possui objeto de estudo. Verdadeiro ou falso? Justifique. 4. Qual a importância de se estudar a história da psicologia?…

seu nascimento até a sua ruptura, através de uma revolução, “... Mesmo a ciência praticada por indivíduos, o conhecimento cientifico é intrinsecamente um produto de grupo e é possível entender tanto a sua eficácia peculiar como a forma de seu desenvolvimento, sem fazer referencia à natureza especial dos grupos que a produziram. Nesse sentido, o trabalho desses grupos tem profundas raízes sociológicas, mas não de uma maneira que permita separar o sujeito de epistemologia”. Há três visões…

Alto Douro Mestrado em Comunicação e Multimédia 2014/2015 Paradigmas Emergentes para a Web WEB 3D Análise do artigo: 3D Animated Agent for Tutoring Based on WebGL Helen V. Diez , Sara Garc´ .a y , Jairo R. S´ anchez z , Maria del Puy Carretero x Vicomtech-IK4 Research Center, San Sebasti´ an, Spain José Lemos Nº 51592 Lúcia Vieira Nº 51665 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Mestrado em Comunicação e Multimédia 2014/2015 Paradigmas Emergentes para a Web A. Qual a temática…

respeito do desenvolvimento humano, da aprendizagem humana, com relao ao ensino propriamente dito. O objeto de estudo da psicologia o ser humano, e a educao transmitida para os seres humanos, entre eles e atravs deles, ento quando unimos as duas coisas ficam muito mais fceis de chegar ao objetivo final, e devido a isso podemos dizer que a psicologia e a educao se relacionam dialeticamente. A Psicologia do Desenvolvimento, d a sua contribuio ao permitir a compreenso do desenvolvimento…

PARTE I A Ciência do Desenvolvimento Humano 1 A ciência do desenvolvimento humano: uma perspectiva interdisciplinar Cristiana de Campos Aspesi Maria Auxiliadora Dessen Jane Farias Chagas O início do novo milênio tem se caracterizado por um período de transição, com rupturas em estruturas sociais, flutuações em níveis de recursos econômicos, afloramento de tecnologias genéticas, imigração global, acesso rápido a informações, relacionamento virtual, emergência de…

ontologicamente sociais, passamos a construir a nossa historia só e exclusivamente com a participação dos outros e da apropriação do patrimônio cultural da humanidade. Na teoria sócio interacionista de Vygotsky, encontramos uma visão de desenvolvimento humano baseado na idéia de um organismo ativo cujo pensamento é construído em um ambiente histórico e cultural; a criança reconstrói internamente uma atividade externa, como resultado de processo interativo que se dão ao longo do…

5 II. 2. Os três estádios da ciência. 7 III – A ciência como paradigma. 8 III. 1. Ciência normal e revoluções: diferentes modalidades de progresso científico. 9 III. 2. Crise e revolução. 11 III. 3. Precisões em torno da noção de «paradigma». 14 III. 4. O paradigma científico "tradicional" disciplinar. 17 III. 5. O paradigma racional. 19 III. 6. Sinopse dos paradigmas socioculturais e educacionais. 21 III. 7. O paradigma industrial. 21 IV – Conclusão. 22 V – Glossário. 23…

precioso, de utilidade na vida econômica. Diante disso, um novo paradigma está surgindo na educação e o papel do professor, frente às novas tecnologias, será diferente. Com as novas tecnologias pode-se desenvolver um conjunto de atividades com interesse didático-pedagógico, como: intercâmbios de dados científicos e culturais de diversa natureza; produção de texto em língua estrangeira; elaboração de jornais inter-escolas, permitindo desenvolvimento de ambientes de aprendizagem centrados…