Orlandi Eni

Aprendizagem. In: RIBEIRO, Vera Masagão (org). Educação de Jovens e Adultos:10 novos leitores, novas leituras. Campinas, Sp: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil – ALB; São Paulo: Ação Educativa 2001. (Coleção Leituras no Brasil). ORLANDI, Eni P. Análise de discurso: princípios e procedimentos. 4. ed. Campinas: Pontes. 2002. PAIVA, V. P. A Educação Popular e educação de adultos. Contribuição à História da Educação Brasileira. São Paulo: Loyola, 1987. (Temas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES Curso de Letras – Português/Bacharelado Resumo do livro “O que é linguística” Stênio Gardel Maia Fortaleza, 04 de abril de 2011 ORLANDI, Eni Pulcinelli. O que é lingüística. São Paulo: Brasiliense, 1993 Resumo A busca pelo conhecimento é o caminho que leva o homem a evoluir e ter poder sobre si e o mundo a sua volta. Dos aspectos microbiológicos da composição e funcionamento do corpo humano à explicação dos…

ele significa, concebendo-o, portanto, em sua discursividade, ou seja, numa perspectiva de discurso como efeito de sentido entre interlocutores. Para a AD, disciplina que trata a leitura pelo viés da relação língua/discurso, a língua, segundo Orlandi (2001:22), “é condição de possibilidade do discurso [...] a relação (entre língua e discurso) é de recobrimento, não havendo uma separação estável entre eles”. Nesse sentido, os saberes, embora possam ser transmitidos, são sempre…

modelos comportamentais. A imagem, então, procura sintetizar a mensagem para a criança, muitas vezes impedindo que sua leitura seja polissêmica, pois a imaginação já foi suprida pela ilustração. Ao afirmar que a leitura é uma questão pedagógica, Eni Orlandi (1996), mostra também que a escola encara a leitura como um instrumento útil ao aprendizado, desprezando sua função lúdica. Ao propor uma forma de leitura homogênea, privilegia a classe média em detrimento dos alunos de baixa …

ciências da linguagem. A palavra e a fala2006; E outros que se enquadrarem na proposta da pesquisa. Será também utilizado também como objeto de pesquisa dicionários. BIBLIOGRAFIA AUROUX, Sylvain. A revolução tecnológica da gramatização. Trad. Eni P. Orlandi. Campinas, São Paulo: editora da UNICAMP, 1992. BIDERMAN, Maria Tereza Camargo. As ciências do Léxico, in OLIVEIRA, A.N.P.P. e ISQUERDO, A. N (orgs) As ciências do léxico: lexicologia, lexicografia, terminologia. 25 ed.…

“Literatura infantil brasileira: história & histórias”. 4ª ed. São Paulo: Ática, 1988 MAGALHÃES, A. M.ª; Alçada, I. — “Literatura infantil, espelho da alma, espelho do mundo”/Revista ICALP, vol. 20 e 21, Julho - Outubro de 1990, PP. 111-123 ORLANDI, Eni. O inteligível, o interpretável, o compreensível. In: ZILBERMAN R.: SILVA, E.T. da. Leitura: Perspectivas interdisciplinares. São Paulo: Ática, 1996. P 9 SMITH, Frank. “Leitura significativa”. Porto Alegre: Artmed,1999. ZOTZ, de…

5-Apresentação Verdadeira, do Código Brasileiro de Auto-Regulamentação Publicitária; e no parágrafo 1° do Artigo 37, na Seção III-Da Publicidade, do Código de Proteção e Defesa do Consumidor. Compreendo então política de língua à maneira de Eni Pulcinelli Orlandi, ou seja, como a manifestação do discurso declarado, segmentado como oficial, e o efetivamente aceite ou praticado, em relação a outros possíveis que não foram evidenciados porque correspondem a outros recortes, constructos…

visava sempre o verdadeiro. Após ser beneficiada nos anos 60, pelos estudos de outras ciências como a Linguística, a Pragmática, a Semiótica e a Análise do Discurso, voltou a ser reconhecida e hoje a Nova Retórica é amplamente reabilitada. Conforme Orlandi (2003), no Brasil, a análise do discurso foi estabelecida por três rupturas que estabelecem três novos campos de saber: a Linguística – que entende que a língua não é transparente e tem sua materialidade própria; a Psicanálise – em…

de sua visão de mundo, o leitor não pode ser entendido como alguém que se encontra sozinho. Enquanto lê, aspectos do seu social determinam a leitura e tornam elementos essenciais na constituição do significado. Há na relação de leitura, segundo Orlandi (1988), uma prática discursiva, na qual o leitor vai construindo sentidos com base na sua história enquanto interage com o texto. Espera-se que o leitor, no ato de ler e interagir com o texto, seja capaz de se identificar com o texto…

PÊCHEUX, Michel. Semântica e Discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Tradução: Eni Puccinelli Orlandi. et al. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1988. Resenhado por Ayla Lizandra Campos de VASCONCELLOS (Aluna especial do Mestrado em Estudos de Linguagens da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul) Michel Pêcheux nasceu em Tours em 1938 e morreu em Paris em 1983. Ele é fundador da Escola Francesa de Análise do Discurso que teoriza como a linguagem é materializada na ideologia e como