TÍTULO: ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: GÊNEROS DISCURSIVOS  

PROJETO DO PROFESSOR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS:

PROJETO

TÍTULO: ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: GÊNEROS DISCURSIVOS

AUTOR: Margaret de Lourdes Volponi

2013

SUMÁRIO

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Área

1.2.Mestranda

1.3. Professor Orientador

2. Tema de Estudo e sua Delimitação

3. Problematização do Tema

4. Justificativa

5. Metodologia de Pesquisa

6. Objetivo Geral

7. Objetivos Específicos

8. Levantamento Bibliográfico

9. Cronograma

PROJETO DO PROFESSOR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS:

IDENTIFICAÇÃO

1.1 Área: Língua Portuguesa

1.2 Mestranda: Margaret de Lourdes Volponi

2. TEMA DE ESTUDO E SUA DELIMITAÇÃO

Estudo da produção de texto em Língua Portuguesa na EJA, na perspectiva do gênero discursivo.

3. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA O trabalho com gêneros favorece a aprendizagem da escrita, leitura e produção de textos diversos. Desde 1988, tanto o Currículo Básico do Estado do Paraná, assim como os Parâmetros Curriculares, instigaram o trabalho com a produção de texto. As atividades de todas as áreas de ensino passaram a exigir como princípio básico de educação esse trabalho. As áreas que mais se comprometeram foram as de Ciências Humanas, em especial a de Língua Portuguesa. Houve um avanço significativo no campo da linguagem oral. Assim, surgiram outras dificuldades para com o trato da linguagem. As diferentes correntes de trabalho se multiplicaram. Surgiram preocupações com a leitura, com a produção textual, com a normatização da língua, com os diferentes discursos e seus gêneros.
Este estudo pretende preocupar-se com o gênero discursivo. A fundamentação teórica que norteará esta pesquisa iniciará pelas leituras dos textos de Geraldi, Solé, Kleimam, Bakhtin, Lopes Rossi e de Vygotsky É importante ressaltar