Organização Da Gramática Portuguesa

VÍRGULA: UMA BREVE REFLEXÃO Cristiano Fontoura Saraiva Professor: Helena Cristina Lübke Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras/Português (LED 1995) – 5º módulo Língua Portuguesa: sintaxe – da frase ao texto. 01/03/2012 RESUMO: O objetivo deste paper está centrado no uso da vírgula e a sua relação com a sintaxe . O ensino da pontuação, mais propriamente da vírgula, é de fundamental importância para que a sintaxe seja compreendida e praticada…

RESUMO A Gramática normativa, conhecida como Gramática Tradicional, originou-se a partir de critérios filosóficos e mesmo na atualidade, apesar de existirem vários modelos de sociedade e cultura, a Gramática Normativa se mantém. Portanto, mesmo diante das evoluções e involuções, a Gramática Normativa se mantém, pois sua base está alicerçada como parte da indagação sobre a natureza do mundo e das instituições sociais. Dessa forma, a Gramática Normativa não e algo que

pontuação na produção textual escrita. DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso da vírgula na produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões metodológicas dos…

LÍNGUA PORTUGUESA Autor: Aurelino Pereira de Alcântara Estudante de Letras 1. INTRODUÇÃO A linguística hoje tem um papel fundamental para o ensino de língua, mas infelizmente esta disciplina ainda é vista como estritamente científica que só interessa aos profissionais de letras e áreas afins. Por outro lado, se considerarmos seu abrangente estudo, podemos perceber que ela direciona e sugere novas propostas para o ensino no campo da linguagem e as maneiras de abordar a…

direccionou-se para a Escola do I Ciclo do Ensino Secundário de Quipungo, devido à troca de experiências que tivemos, como professores de Língua Portuguesa, em escolas diferentes, e a escola em questão despertou-nos a atenção, pelas particularidades que os seus alunos apresentam. (Ver 2.2.3) A escolha do tema propriamente dito, Sugestões Metodológicas para o Ensino da Gramática, deveu-se ao facto de termos constatado desconhecimento de conteúdos como classes gramaticais, funções…

PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA: HÁ MUDANÇAS DE PARADIGMA NO ENSINO DE LÍNGUA ?1 Profa. Denise Lino de Araújo* Resumo Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), lançados pelos MEC, são um documento norteador do ensino, cuja finalidade é “constituir-se como referência para as discussões curriculares da área – em curso há vários anos em muitos Estados e Municípios – e contribuir com técnicos e professores no processo de revisão e elaboração de propostas didáticas”. O objetivo deste trabalho…

públicas de sua jurisprudência, do contrário, fornece um material indicando os conteúdos a serem abordados, mas em adaptação à realidade da comunidade onde está inserida. Em visita à escola e acompanhando as atividades de um professor de língua portuguesa no 1º ano do Ensino Médio, observamos como estão sendo aplicadas as propostas do PCN bem como a orientação da Secretaria da Educação do Distrito Federal. I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO Uma análise, mesmo que superficial, do…

Ferdinand Saussure e as escolas linguísticas estruturalistas. A Teoria Estruturalista representa um desdobramento da Teoria da Burocracia e uma leve aproximação à Teoria das Relações Humanas. Representa também uma visão extremamente crítica da organização formal. O movimento estruturalista teve um caráter mais filosófico na tentativa de obter a interdisciplinaridade das ciências. II. Estruturalismo O estruturalismo é uma corrente de pensamento nas ciências humanas…

Gramática, Uso e Norma: a Contribuição de Maria Helena de Moura Neves ao Ensino1 Marli Quadros Leite* Introdução Neste trabalho homenageio Maria Helena de Moura Neves e ressalto a import€ncia de suas pesquisas no campo do ensino, especialmente no que diz respeito aos conceitos de uso, norma e gram€tica. Pretendo mostrar como a autora deixa claro que a exata compreens•o desses conceitos, por parte dos professores, ‚ de fundamental relev€ncia para uma prƒtica de ensino eficaz…

Gramática, Uso e Norma: a Contribuição de Maria Helena de Moura Neves ao Ensino1 Marli Quadros Leite* Introdução Neste trabalho homenageio Maria Helena de Moura Neves e ressalto a import€ncia de suas pesquisas no campo do ensino, especialmente no que diz respeito aos conceitos de uso, norma e gram€tica. Pretendo mostrar como a autora deixa claro que a exata compreens•o desses conceitos, por parte dos professores, ‚ de fundamental relev€ncia para uma prƒtica de ensino eficaz…