Organização Da Gramática Portuguesa

PERINI, Mario A. Para uma Nova Gramática de Português. São Paulo: Editora Ática, 1989. Maria Giselia Oliveira da Silva ¹ RESENHA O estudo do livro do linguista Brasileiro Mario Perini, Para uma nova Gramática do Português, é um instrumento de fundamental relevância para aqueles que dão importância ao ensino do idioma Nacional, visando um futuro aprendizado da língua de maneira a corroborar com a formação do sujeito quanto falante e escritor da mesma. O referido livro…

UNISEB INTERATIVO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa|DOCENTE: Prof. Luís Claudio Dallier| MÓDULO: 5.2|ALUNA: Érica de Oliveira Miranda| ATIVIDADE AVALIATIVA N° 01 ERVÁLIA – 2012 Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem guiando a prática docente O processo de ensino/aprendizagem de língua materna tem sido alvo de discussões dos especialistas em linguística que criticam o modo como a…

Escola Virginio Perillo Profª Daniela Ribeiro Santana Disciplina: Língua Portuguesa. Turno: matutino e vespertino Planejamento anual O que ensinar em Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano A meta da disciplina é permitir que os estudantes leiam e produzam textos de qualidade, além de desenvolver a oralidade. Objetivo: Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e

ENSINAR GRAMÁTICA Lídia Patrícia Alves dos Santos Sousa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LÍDIA PATRÍCIA ALVES DOS SANTOS SOUSA AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Letras, sob orientação da Prof. Odália Bispo. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR…

]Envergonham-se de poetar em português e tem por pecado mortal ou coisa pouco decorosa fazê-lo na dita língua.” (p. 126) METODOLOGIA: Método epistolar. A proposta de Verney, escrita há mais de um século, foi exposta em 16 cartas, ao todo, voltadas à cultura portuguesa do Séc XVIII. Ele adotou um tom textual distinto, de acordo com sua proposta de clareza e, em lugar do ensinamento em tom de catequese, preferiu a crítica. O tema abordado à época foi bastante provocativo, vez que por meio…

frente às variantes no uso da língua, e as relações desse comportamento com a manutenção do poder das elites e opressão das classes sociais menos favorecidas, normalmente por meio da padronização imposta pela norma culta. Mito nº 1 “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” Mito prejudicial à educação, por não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, a escola tenta impor sua norma linguística como se ela fosse de fato comum…

ser apresentada é “Sofrendo a Gramática” PERINI. Mário A. Sofrendo a gramática. 3 ed.São Paulo: Ática, 2003 Perini é professor, linguista e critico da gramática tradicional, tendo vários livros publicados na área da liguistica. O autor tem como objetivo mostrar a importância da língua no aspecto da fala sem deixar de lado a escrita e a gramática, ele nos mostra que a fala e a escrita são duas coisas distintas na Língua Portuguesa. Defendendo o ensino da gramática como ciência…

aprender só que com menos experiência. No ensino da língua portuguesa, preocupam-se com a organização lógica do pensamento, o que reflete necessidade de regras de falar bem e escrever bem. A Gramática Tradicional ou Normativa se constitui no fundamento dessa visão do ensino da língua portuguesa, pois se vê nessa gramática uma perspectiva de toma- la como modelo de norma culta as obras dos nossos grandes escritores clássicos. Saber gramática ou teoria gramatical, é a garantia de se…

I.III. LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO 1. Leitura, compreensão e interpretação de texto 2.Vocabulário: sentido denotativo e conotativo, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia .3.Variantes lingüísticas, linguagem oral e linguagem escrita, formal e informal e gíria. 4.Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica 5.Fonética: encontros vocálicos e consonantais, dígrafos e implicações na divisão de sílabas.6.Pontuação : emprego de todos os sinais de pontuação…

Henriques Língua Portuguesa: Morfossintaxe 2009 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ H449L Henriques, Claudio Cezar, 1951Língua…