Organizações Como Espaços Coletivos De Aprendizagem

IV ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE PROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE Marione Inês Posselt Thomas Analisa a experiência do estágio em dupla numa escola estadual durante o primeiro semestre de 2004, no curso de Ciências Exatas, na disciplina de Prática de Ensino de Matemática IV, com o tema Trigonometria no círculo com uso de vários recursos entre modelagem matemática, desafios, jogos, filme, texto de jornal e muito estudo

as convivências sociais em organizações como as cidades. A transposição dos métodos de pesquisa da História para o ensino de História propicia situações pedagógicas privilegiadas para o desenvolvimento de capacidades intelectuais autônomas do estudante na leitura de obras humanas, do presente e do passado. A escolha dos conteúdos, por sua vez, que possam levar o aluno a desenvolver noções de diferença e de semelhança de continuidade e de permanência, no tempo e no espaço, para a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PSICOLOGIA TREINAMENTO VIVENCIAL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL GUAÍBA 2011 2 LISIANE MENEZES PEREIRA OLGA REGINA FREITAS ERNST TREINAMENTO VIVENCIAL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC I do curso de graduação em Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, Campus Guaíba.…

louvável, mais infelizmente esta não é a realidade. Sendo assim, esta obra pretende mostrar uma nova visão que começa a se solidificar na busca do exercício da aprendizagem acelerada, da motivação crescente, da comunicação eficaz, da delegação permanente. Um perfil mais digno, mais elegante, melhorando a vida das pessoas e o destino das organizações. Portanto, faz-se necessário desenvolver nas pessoas que integram uma instituição empresarial a disposição para prestar atenção ao novo,…

e em especial a gestão do conhecimento tem recebido muita atenção em diferentes áreas do âmbito acadêmico. Após uma revisão bibliográfica sobre os tipos de organizações, aprendizado organizacional e gestão do conhecimento este trabalho de conclusão revela através de quadros sinópticos a identificação, mapeamento e as condições de aprendizagem do conhecimento no setor de oficina da empresa Ds Pneus do ramo de autopeças e pneus. Assim, o objetivo desse trabalho é desenvolver os fundamentos…

proporcione um ambiente de trabalho que seja favorável a essas inovações, buscam-se pessoas preparadas e motivadas, que se envolvam, sujeitos que participem direta ou indiretamente desse processo educacional. Conforme Libâneo; Oliveira; Toschi (2005) as organizações e os processos de Gestão assumem variados encaminhamentos de acordo com finalidades sociais e políticas da Educação relacionadas com perspectivas de sociedade e formação de alunos. Dentre as concepções de Gestão, segundo os…

da escola em promover amplas condições e oportunidades de aprendizagem, reforçando que há a necessidade de propiciar a todos a formação básica comum, utilizando para isso maior flexibilidade no trato dos componentes curriculares. Neste contexto, as atribuições do diretor de escola na elaboração do projeto político-pedagógico é de muita responsabilidade. É fundamental que o diretor envolva todos os responsáveis pelo projeto coletivo na construção de um currículo que atenda às…

Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Nesse momento iremos refletir sobre alguns princípios que norteiam o Projeto Político-Pedagógico, onde todos estão interligados entre si de maneira dinâmica. Tais princípios são os arcabouços para efetivação processual do Projeto Político-Pedagógico, são eles: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios proporcionam ambientes favoráveis às discussões e…

atendimento dos interesses e necessidades do coletivo. Da mesma forma, o professor de história, também agente histórico, deve preocupar-se em educar um indivíduo participativo, interessado, informado, capaz de estabelecer isolada ou coletivamente diversas interlocuções com o Estado e com organizações da sociedade civil, que se integra a comunidades, associações e organizações com clareza de seus objetivos e disposição de interferir nos destinos coletivos. Nesta monografia, a proposta…

A comunicação interna nas organizações ou empresas, nem sempre foram valorizadas ou reconhecidas como importantes para o desenvolvimento e sobrevivência dessas instituições. A comunicação se bem administrada oferece a qualquer empresa agilidade e clareza, sendo ela a responsável pelo desenvolvimento humano e de sua organização. Tudo que é construído, ou destruído, é pela comunicação ou falta dela. Na era da informação e em um momento em que a tecnologia é disponibilizada, a habilidade…