Oralidade Na Escola

histórias em meio a muitos aparatos tecnológicos e coletar dados que revelam a importância da arte de contar histórias e de seus contadores na formação de novos leitores em seus diferentes modos de interação com a oralidade. Foi constatado que as histórias viajaram pelo tempo através da oralidade e permaneceram carregadas pelas palavras, magia e poeticidade dos contadores, revelando que é possível aliar a prática tradicional do contador de histórias com os novos suportes eletrônicos.…

Santana Programa de Mestrado em Educação Aluna Especial: Márcia de Oliveira Sales Disciplina: História da Leitura, formação do leitor e letramento. A partir da leitura dos textos “Modelos de Letramento e as práticas de Alfabetização na Escola”, de Angela Kleiman, e “Os Novos Estudos sobre o Letramento: Histórico e Perspectivas”, faremos uma reflexão buscando alinhar as proposições e ideias dos dois autores. Brian Street traz em seu texto uma experiência…

Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. A narração é um dos gêneros literários mais…

foco dessa seção é discutir a variação lingüística que está presente tanto do professor como do aluno no ensino fundamental. Um conceito importante que autora nos aponta é o de “Competência comunicativa”. Bortoni-Ricardo defende que “ao chegar à escola, a criança, o jovem ou o adulto já são usuários competente de sua língua materna”. De acordo com o estudo da seção e outras teorias das quais você já tem conhecimento, elabore uma atividade em que o professor possa intervir no repertório…

Estrela Bonini, Interpretação do texto Compreensão Linguagem e construção do texto, Leitura 2. Além da terra, além do céu Interpretação do texto Compreensão Linguagem e construção do texto Recurso da linguagem poética Outros poemas Pratica de oralidade Sarau de poemas Um bom debate: Poesia e poemas: qual A importância? Outras linguagens Poemas concretos Conexões 1. Curiosidade 2. Poema e letra de música Língua: usos e reflexão Recursos de construção e linguagem figurada 1. Metáfora…

CUIABÁ-MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................04 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE.....................................................06 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA.............................................................07 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II.................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................20…

com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em…

Escola Municipal Manoel Francisco do Nascimento Povoado Bezerra – Carira/SE Professor Alfabetizador: Edilma Marcos da Conceição PNAIC Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Orientadora: Ana Lúcia Coordenadora: Tatiana CARIRA 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POESIA Contemplando a obra do acervo do Projeto Trilhas APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar

estabelecendo uma melhor noção Sobre vários significados. È de extrema importância que todos os alunos saibam escrever de maneira autônoma e tranqüila sempre que for necessária inclusive em matemática. Para isso acontecer é preciso que seja trabalhado na escola e na sociedade um hábito de ler e escrever de forma qualitativa e não artificial e mecânica. Na resolução de problema o aluno precisa de embasamento na língua materna e na linguagem matemática, ora os conceitos matemáticos…

escrita. Importante: Evitar a valorização exessiva da norma culta, percebendo a influencia da oralidade na escrita no falar rural. Enfocar o respeito ás diversas variedades linguisticas, trabalhando com situações de uso da língua. Ao se deparar com as variedades linguísticas, o educador precisa destacar alguns pontos relevantes no que se refere às questões concernentes à língua, tais como: marcas de oralidade, níveis de registro, dialeto, neologismos, entre outros. E agora com o…