Oralidade Na Escola

Discurso como prática social Gêneros Discursivos: Para o trabalho das praticas de leitura, escrita, oralidade e analise linguística serão adotadas como conteúdos básicos os gêneros discursivos conforme suas esferas sociais de circulação. Caberá ao professor fazer a seleção de gêneros, nas diferentes esferas, de acordo com o PPP, com a PPC, com o PTD, ou seja, em conformidade com as características da escola e com o nível de complexidade adequado a cada uma das séries. Leitura: -…

letramento envolve também as apropriações da leitura e da escrita realizadas à margem da escola, superando os modelos tradicionais de domínio da língua escrita que eram vislumbrados pelas instituições de ensino. Este artigo sintetiza algumas das discussões sobre letramento escolar, letramento social e práticas sociais de letramento presentes em minha dissertação de mestrado, intitulada “Práticas de oralidade, leitura e escrita no comércio popular do centro da cidade de Rio Branco-AC”,…

Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras, dramatizações, com a finalidade de elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem das escolas públicas e dos licenciandos em Letras, por meio da integração dos…

e municipal de São Paulo, cujo título era “A circulação dos textos na escola”. Através desta pesquisa, pode-se constatar a dificuldade de a escola trabalhar a linguagem e o quanto esta pode ser invisível mesmo para aqueles que lidam com ela o tempo todo e se propõem a fazer um trabalho dialógico. Assim, pode-se perceber que a maioria dos professores tem a concepção da linguagem como instrumental. Percebe-se que nas escolas, o processo de ensinar centra-se na transmissão de…

anos. Assim, seguindo os princípios que orientam a proposta de formação do curso, ou seja, teoria e prática, foi realizado o estágio na área das Múltiplas Linguagens, módulo da Literatura Infantil – Contação de História. O estágio foi realizado na escola Alps Gakuen – rede Pitágoras, província de Yamanashi, Japão. A turma escolhida é composta por 11 alunos e pertence a faixa etária de 4 a 6 anos. A indicação por esta instituição, turma e faixa etária, assim como a atividade a ser…

criança começa a usar aparelho auditivo e vai para uma escola onde iria aprender a oralidade, e lá é proibido usar sinais, pois acreditava que a criança só ia se comunicar com outros surdos, e não era isso que eles queriam. A mãe vendo que o filho não progride com o método utilizado na escola, e ver uma família de surdos se comunicando com a línguas de sinais e fica interessada, mais ainda insiste em querer ensinar o filho a usar a oralidade... não tendo sucesso, ela procura a família…

socialização da criança. Sensibilizar a criança para os sons e ritmos irá estimular o desenvolvimento motor e memorial, bem como a atenção auditiva e visual. Isso provocará um equilíbrio metabólico interferindo na receptividade sensorial do aluno. A escola possui um papel muito importante nesse processo de ensino aprendizado através da música, e cabe ao professor criar situações para que isso aconteça de forma significativa e estimulante para os educandos. A busca por uma…

REVISÃO PARA A PROVA DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA PARA CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS ITENS IMPORTANTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão

série do ensino fundamental, tendo bom entendimento e bagagem lingüística: leitura, bom nível de conhecimento do vocabulário espanhol, porém com bastante dificuldade na oralidade. Reconhecendo a importância do saber usar os verbos na fala, o que ainda é tido como o grande vilão pelos estudantes, tanto na escrita como na oralidade, faz-se necessária a inserção concomitante de atividades que proporcionem o uso destes. Para a atividade foi eleita a tipologia textual "Conto",…

ALVES DE OLIVEIRA RESUMO: AMKOULLEL, O MENINO FULA O Menino Fula, um livro de Amadou Hampâté Bâ, foi escrito com o intuito de perceber o valor que as narrativas possuíam para os povos de tradição oral africana. Trazendo aspectos da cultura oral, a oralidade é uma matriz cultural africana que transcende a própria escrita e é tratada na obra do autor Malinês, como o poder da palavra que existe na narrativa nunca se apaga. Os Fula, como pastores nômades, contavam seu gado cotidianamente…