ENSINAGEM

ENSINAGEM: EXPERIÊNCIAS DO SUBPROJETO LETRAS PIBID/UNIRG – TO1
CELEDONIO, Maria Cícera Fernandes²

RESUMO

Neste trabalho, dialogam-se sobre as ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras, dramatizações, com a finalidade de elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem das escolas públicas e dos licenciandos em Letras, por meio da integração dos conhecimentos adquiridos, articulando teoria e prática, contextualizada com a realidade local das escolas. Nesse projeto, desenvolvido por meio de uma pesquisa documental e de campo, foram contempladas três escolas da rede pública de ensino fundamental, sendo duas municipais e uma estadual. Dessa forma, pretendeu-se colaborar para a formação acadêmica dos alunos do Curso de
Letras da UnirG, além de estimular os alunos das escolas parceiras para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.
Palavras-chave: Processo de Ensinagem. Gêneros Textuais. Produção textual.
INTRODUÇÃO
Nesse trabalho, apresentam-se as experiências obtidas no decorrer do processo de aplicação do subprojeto do curso de Letras PIBID- Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, realizado em escolas públicas das redes municipal e estadual de Gurupi-TO. O projeto iniciou em agosto de 2012 com previsão de término para agosto de 2013, desse modo apresentam-se, nesse texto, dados parciais dos resultados pretendidos. Para atingir os objetivos do Subprojeto de Letras propõe-se a realização de rodas de estudos, ministradas pela equipe que compõe a gestão do projeto, além de oficinas ministradas pelos professores supervisores e licenciandos-bolsistas, visando à
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