Oralidade E Quadrinhos

Pessoa). • Nossa aula - oralidade.  Gestos: comunicação do corpo Língua falada x língua escrita  Registros de linguagem: • Culta; • Coloquial; • Regional; • Técnica; • Literária; • Entre outros.  Exemplos? Gêneros textuais • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Cartão postal; Telegrama; Artigo científico; Conto; Piada; Poema; Cartaz; e-mail; Receita médica, de culinária; Ofício; Charge; História em quadrinhos;…

escrita; Proporcionar o contato com os portadores ou suportes de textos (rótulos, cartazes, enciclopédias, livros, revistas e jornais). Conteúdos: Histórias infantis; Leitura de imagem; Gêneros textuais; Leitura e oralidade; Notícias debatidas em sala de aula; A descoberta de novas palavras; Produção textual. Tempo estimado: 1 semana Material necessário: Livro didático; Embalagens; Rótulos; Jornais, revistas; …

ser capaz de saber ler, escrever e interpretar, interagindo por meio de textos em diferentes situações, é reconhecer símbolos, informar-se da leitura, buscar noticias nos jornais, buscar aquilo que á no seu interesse, se divertir com histórias em quadrinhos, e a partir disso, inicia-se o descobrimento da função da escrita em seu dia-a-dia; ou seja, a alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura, a codificação através da escrita e decodificação através da leitura.…

SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Londrina 2011 SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS…

Calvin: _ Por que você não muda para um programa onde os atores falem língua de gente? Mãe: _ GHH! 2. Nos três primeiros quadrinhos, a linguagem utilizada é mais formal e, no último, mais informal. Assinale a alternativa que traga, primeiro, uma marca da formalidade e, depois, uma marca da informalidade presentes nos quadrinhos. a) Vilania; vosso. b) Vós; você. c) Estou; você. d) Tenhais; segui. e)…

Segunda – feira (05/05) - Bom dia/Rotina - Apostila – Folha 6 (Linguagem/Letramento/Oralidade/ Raciocínio Lógico) Contar a história do tropeção da professora (ETAPA) Recitar o alfabeto com as crianças Chamar a atenção para as letras K, W e Y Completar o alfabeto da folha Cada aluno deverá marcar com um x as letras do seu nome - Registro do lanche comunitário indígena no caderno de desenho. - Lanche/Higiene. - Apostila – Folha 7 (Matemática/Jogos e Desafios/Movimento)…

verbais com recursos linguístico-extralinguísticos, em conjunto com a linguagem literária e seus gêneros, da adequação da linguagem ao contexto de produção oral e escrita. Palavras-chave: Linguagem e Variação Linguística – Variação e norma – Oralidade e Escrita – Convenções Ortográficas – Construção de Sentido I: Sentido e Contexto. SUMÁRIO Introdução…

TRABALHOS MANUAIS Atividades no Laboratório Jclik – Jogo da Memória Quebra Cabeça Eixos e Capacidades - Caderno CEALE Na roda de Conversa Eixo 5 _ Oralidade Capacidades: *escutar com atenção e compreensão *responder a questões proposta pelo professor Nos trabalhos manuais Eixo: Oralidade Capacidades: *usar a língua falada em diferentes situações escolares *realizar com pertinência tarefas cujo desenvolvimento dependa de escuta…

Biblioteca Maria Eliza – possui o Projeto: Leitura Diversificada PROJETO: “LEITURA DIVERSIFICADA” A Biblioteca da E. E. Maria Eliza desenvolve o projeto de leitura no decorrer do ano. Este projeto envolve ações diversificadas enfatizando a leitura, oralidade e produção de textos. Com objetivo de: • Divulgar o acervo literário da biblioteca; • Fazer da biblioteca escolar um ambiente estimulador para uma leitura qualitativa dos alunos; • Promover rodas de leitura com diversidade de…

32018 ELZANIRA ABREU - RA: 40467 LACINETE. DA SILVA - RA: 41332 TUCURUÍ – PA 05 /11/2014. INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é destacar a importância do professor, trabalhar com a maior freqüência a oralidade com seu alunos. Realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim que o professor descubra uma maneira de fazer com que as crianças vejam a importância de trabalhar a leitura e seus diversos gêneros textuais dentro da sala de…