Oralidade E Quadrinhos

realidade do aluno, a postura/conduta e expressões nos eventos de oralidade e letramento relacionados à variação lingüística, se trabalha com textos que visam a variação lingüística intencionalmente ou não e a forma como intervém quando os alunos escrevem ou falam variedades lingüísticas desprestigiadas pela sociedade dita “culta”. Para os alunos, destacamos que seria importante observar seus comportamentos e expressões nos eventos de oralidade e de letramento entre o aluno e o professor…

aponta para a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, com a intenção de encontrar alternativas e procedimentos que venham a garantir, de fato, a aprendizagem da leitura e da escrita.13 É necessário, ainda, considerar a oralidade como atividade interdependente da escrita, já que ambas são processos que se revelam em práticas sociointerativas. Embora os alunos, ao iniciarem sua vida escolar, geralmente já tenham desenvolvido competência para falar e ouvir, cabe…

aponta para a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, com a intenção de encontrar alternativas e procedimentos que venham a garantir, de fato, a aprendizagem da leitura e da escrita.13 É necessário, ainda, considerar a oralidade como atividade interdependente da escrita, já que ambas são processos que se revelam em práticas sociointerativas. Embora os alunos, ao iniciarem sua vida escolar, geralmente já tenham desenvolvido competência para falar e ouvir, cabe…

forma lúdica. • Desenvolver e despertar o gosto pela leitura e o desenvolvimentos das histórias com início, meio e fim. • Proporcionar um ambiente integrador e estimulador em que a criança/adultos será o papel principal no desenvolvimento de sua oralidade. • Aplicar atividades para casa, de modo que os pais tenham como auxiliar as crianças no desenvolvimento de suas atividades. • Realizar uma feira de troca de livros, livros infantis, gibis e brinquedos. • Isenção de custos.…

da escrita: a) planejamento simultâneo ou quase simultâneo à execução b) possibilidade de revisão para operar correções c) reformulação marcada e pública d) redirecionamento do texto a partir das reações do receptor 3 - São características da oralidade, EXCETO: a) sem possibilidade de feedback imediato b) planejamento simultâneo ou quase simultâneo à execução c) impossibilidade de apagamento d) interação face a face. 4 - (ENEM, 2009) Diante de uma tabuleta escrita colégio é provável…

PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO I: LÍNGUA ORAL E ESCRITA 1-ORALIDADE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: Relatos (vividos e imaginados) Produção oral por meio de desenhos e textos ouvidos (histórias, poemas, notícias, músicas...) Leitura de outras linguagens (gestos, pinturas, mímicas, expressões faciais...) Criação (histórias, quadrinhas, canções...) Consciência fonológica (rimas e aliteração) Audição de narrativas OBJETIVOS: Estimular a prática da oralidade expondo suas ideias com clareza,…

na fala) Emitir respostas completas. Descrever lugares ou situações. Recontar oralmente uma história ou um texto. Promover momentos para debates, seminários, recontos, dramatizações, relatos, argumentações e outras dinâmicas que favoreçam a oralidade. ORALIDADE       LEITURA Fazer predições e inferências a partir do suporte, ilustração, autor e outras pistas do texto (verbal e não verbal). Ler oralmente com fluência, ritmo e entonação adequados ao contexto. Ler de forma…

BELO HORIZONTE / MG 2013 Sumário: Estar alfabetizado é... Definição de: ( alfabetização, letramento, decodificar, ler, escrever,) Caracteristicas dos gêneros: (conto, fábula, história em quadrinhos, lenda, poesia) Atividades: ( bingo / montando nomes) A importância da leitura em sala de aula Atividade para crianças do ensino fundamental Conclusões finais Bibliografia Estar alfabetizado é: Significa ler e produzir textos

Conteúdos de Português 1º Ano ORALIDADE Alfabeto móvel; Uso da linguagem oral como meio de comunicação e expressão; Diálogo; Brincadeiras; Relato de histórias ouvidas e vivenciadas, casos e reproduções orais de diversos textos informativos, científicos, poéticos, filmes, desenhos, jogos, fotografias; Expressão (desejo, opiniões, ideias, referencias, situações, gestos, sentimentos, imagens, libras, braile...) Música; Parlendas; Pintura; Criação de textos coletivos;…

escolhido encontra-se na página 373, retrata uma história em quadrinhos que está presente em imagem e diálogos, porém as alternativas da questão se referem a partes da história isoladamente. Com isso pode-se compreender que não é preciso ler toda a tira para responder a cada questão. Esse tipo de atividade não leva o aluno a refletir como um todo em relação ao conteúdo. Assim, o intuito seria trabalhar em conjunto a leitura, oralidade e interpretação de texto. A gramática analisada…