Oralidade E Escrita 1 KARLLA

1 KARLA LEÃO KESLEY DE OLIVEIRA VIVIAN QUEIROZ ANÁLISE DE ORALIDADE E ESCRITA ORALIDADE E ESCRITA: PROCURANDO UMA DEFINIÇÃO Analisando a linguagem como forma de interação social entre os interlocutores, estudiosos da língua tentam constituir uma relação entre a língua oral e a língua escrita dentro de um processo complexo de interação que envolve o texto. Segundo Marcuschi (2003), há uma distinção entre a fala e a oralidade, ainda que uma esteja inserida na outra. A fala é a manifestação textual-discursiva que abrange formas e estruturas, sem haver necessidade de aparatos tecnológicos, assim como ocorre na escrita, uma vez que é efetivada pelo ser humano em uma esfera sonora, isto é, pelo som. A oralidade, por sua vez, é a prática de adaptar as ideias que o sujeito ordena, e essa é efetivada por meio da fala. Assim sendo, para Marcuschi (2003), a fala encontra-se no plano da oralidade, apresentada em diversos gêneros discursivos, fazendo com que tenha um ato de interação. Além de ser sistematizada por som, a oralidade envolve um conjunto de recursos prosódicos, isto é, gestos, entonação, movimentação do corpo, que, quando utilizados, visam a dar significado e sentido ao que está sendo dito. Por sua vez, segundo Marcuschi (2003), a escrita possui o mesmo objetivo da fala, isto é, a interação entre os sujeitos; contudo, a diferença está na característica que a constitui: manifestada por meio da grafia, necessitando, portanto, de algumas especificidades materiais.…

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano V - Nº X- MAR / 2011 - ISSN 1982-646X HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A REALIDADE NO PAPEL Regiane Soares da Silva Sthefani Cristina Aporta de Oliveira Orientador: Prof. Ms. Artarxerxes Modesto RESUMO:O objetivo do trabalho é analisar as HQ e como a linguagem oral é representada no texto. A metodologia constitui-se pelo estudo prévio de alguns conceitos da língua falada e escrita e de autores que abordaram Histórias em Quadrinho ou…

Eliene P. de O. Andrade, Gisélia dos S. S. Machado e Sílvio R. da Silva Retextualização de uma história em quadrinhos por alunos de meios letrados Eliene Peres de Oliveira ANDRADE Universidade Federal de Goiás Gisélia dos Santos Silva MACHADO Universidade Federal de Goiás Sílvio Ribeiro da SILVA Universidade Estadual de Campinas Resumo: Neste artigo, apresentamos o resultado de uma pesquisa feita em uma sala de aula do Ensino Fundamental (rede pública municipal) no estado de…

“Robson Crusué”, de Daniel Defoe Estudo do texto Produção de texto: Narrativa de aventura Reflexão lingüística: Língua e linguagem Língua viva: O diálogo entre os textos Leitura 2 – “ A criatura”, de Laura Bergallo Estudo do texto Produção de texto: Narrativa de aventura Reflexão lingüística: Texto e produção de sentido Língua viva: o contexto de produção e a linguagem Questões de escrita: Letra e fonema Oralidade – Marcas de oralidade nos quadrinhos 2 - Conto…

PLANO DE AULA Ano/Série e Faixa etária das crianças 2º ano / 8 anos Identificação da disciplina ou módulo/eixo Alfabetização. Conteúdos História em Quadrinhos -leitura e escrita; -relação imagem/texto verbal; -tipos de balões, como forma de expressão dentro dos quadrinhos. Objetivo geral - Contribuir para a formação da escrita, utilizando as histórias em quadrinhos; Objetivos específicos - Construir…

Marcuschi, a escrita é usada em contextos sociais básicos da vida cotidiana, em paralelo direto com a oralidade. Historicamente, a figura do Papai Noel, por exemplo, sempre ocupou amplo espaço no imaginário infantil. Assim sendo, os diferentes grupos sociais cultuam o bom velhinho, criando situações de interação, tal como se lê no texto a seguir. E aí, Papai Noel, belê? [1] A parada é a seguinte: eu tô muito a fim, tô a finzaço mesmo de ter um Mini System Titanium da Gradiende no meu…

4 Notas: 1 [Cesgranrio-2009 (adaptada)]. Segundo Marcuschi, a escrita é usada em contextos sociais básicos da vida cotidiana, em paralelo direto com a oralidade. Historicamente, a figura do Papai Noel, por exemplo, sempre ocupou amplo espaço no imaginário infantil. Assim sendo, os diferentes grupos sociais cultuam o bom velhinho, criando situações de interação, tal como se lê no texto a seguir. E aí, Papai Noel, belê? [1] A parada é a seguinte: eu tô muito a fim, tô a finzaço…

ou pela oralidade. Assinale a alternativa correta de acordo com os pressupostos de Helena Nagamine Brandão (2000), quando nos convida a refletir sobre esta questão. I - O gênero de discurso não é uma forma fixa. II – O gênero de discurso não apresenta uma forma cristalizada. III – O gênero de discurso possui uma dimensão heterogênea. É correto apenas o que se afirma em Resposta Selecionada: …

1 A importância das histórias em quadrinhos como veículo de informação e entretenimento: a nova SIPAT. Um estudo de caso. Aparecida Ribeiro dos Santos 2 José Elias da Silva Esta apresentação tem como objetivo divulgar a produção editorial do Grande ABC, mais especificamente da Empresa Nova SIPAT em Santo André, e o trabalho que esta realiza no tocante à criação de textos e imagens inseridos em mídias e suportes alternativos, como gibis, baralhos, caixas de remédios e outros, que…

CRIANDO HQs: O MUNDO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS 1- IDENTIFICAÇÃO: 1.1- EM “” 1.2- Departamento de Educação, Esportes e Cultura. 1.3- Professora: Sílvia Regina de Souza. 1.4- Disciplina: Língua Portuguesa. 2- JUSTIFICATIVA: Estamos trabalhando com um projeto de leitura e escrita, portanto, se faz necessária a busca de temas que despertem o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas. Quem é que não gosta de história em quadrinhos? Sendo assim, essas histórias são um…