O Que E Interdisciplinaridade Ivani Fazenda

---------------------------------------24 INTRODUÇÃO * Compreende-se a interdisciplinaridade como uma relação entre disciplinas curriculares, que integraliza a forma de transmissão de conhecimentos. No cenário educacional da Escola Raimundo Nonato Cardoso, ainda não existe um projeto de interdisciplinaridade implantado, pois mesmo os professores tentando iniciar esse trabalho de forma muito tímida, justifica-se a dificuldade…

No dizer de Ivani Fazenda (1996: 27;37-38), a discussão do documento de Guy Michaud , na intenção de mostrar o sentido da interdisciplinaridade e suas relações com a Universidade, apresentou as seguintes conceituações: Multidisciplina - justaposição de disciplinas diversas, desprovidas de relação aparente entre elas. Interdisciplina - interação existente entre duas ou mais disciplinas. Ainda pensando com Ivani Fazenda (op.cit), a diferenciação entre multi e interdisciplinaridade…

O termo interdisciplinaridade teve o seu início em meados de 1960, na Europa, e veio para o Brasil em 1976, quando Hilton Japiassu escreveu o livro intitulado Interdisciplinaridade e Patologia do Saber (1976). Segundo Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália em meados da década de 60, marcado período de movimentos estudantis que, reivindicavam por ensino mais harmônico com as grandes questões de ordem social, política e econômica da época, dentre outras…

FAZENDA, IVANI CATARINA ARANTES INTERDISCIPLINARIDADE, HISTÓRIA, TEORIA E PESQUISA 13º EDIÇÃO O Livro estrutura-se em três aspectos O primeiro capitulo volta-se sobre a evolução histórica, faz crítica do conceito de interdisciplinaridade. O segundo capitulo retratra o nascimento o desenvolvimento e a consolidação de grupo de estudos e pesquisa sobre a interdisciplinaridade. E o terceiro capitulo encaminha-se a uma síntese interdisciplinar das quase 30 pesquisas já realizadas, e…

simplicidade através de muito trabalho.” Clarisse Lispector Sumário 1 OBRA FAZENDA, Ivani (org.). Dificuldades comuns entre os que pesquisam em educação. In: Metodologia da pesquisa educacional. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 2 CREDENCIAS DA AUTORIA Ivani Fazenda nasceu dia doze de agosto de mil novecentos e quarenta e um, em São Paulo. Licenciou-se em Pedagogia pela USP, mestre em Filosofia da…

ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISICIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO LARGO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE

conhecimentos significativos para os alunos. Salienta-se como resultado da pesquisa, a importância de o docente tornar-se responsável pela definição, organização e produção de material didático. Palavras-chaves: Material didático-pedagógico; Interdisciplinaridade; Escolas do Campo. Introdução O plano nacional de educação do campo, apresentado recentemente pelo Ministério da Educação, apresenta várias propostas para melhoria da qualidade na aprendizagem dos alunos nas escolas do…

3 | Nº 1 - 2008 ISSN 1980-5861 Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na Escola. Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment. 1 Lucas Vieira de Lima Silva Universidade Regional do Cariri, Departamento de Educação Física, Crato, CE, Brasil Universidade Regional do Cariri – URCA CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA Vol. 3- Nº 1 2008 Interdisciplinaridade: Conceito, História e…

A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA Autora: Ednalva dos Santos – FACULDADE ULBRA Mônica Duarte Faitani Introdução Este trabalho é resultado de muitas indagações que surgiram em relação à interdisciplinaridade durante os estágios no qual presenciei algumas limitações de alguns profissionais em desenvolver a relação entre as disciplinas. O incômodo com as práticas desenvolvidas no cotidiano escolar foram canais motivadores, para buscar nas pesquisas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ RESUMO DO TEXTO “ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E TEORIA”, DE JULIE THOMPSON KLEIN FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PROFESSORA: ANA CRISTINA DE SOUZA EICARDI Daniela Codonho RA:1113778 Karinna Barbosa RA:1114635 Luciana Jatobá RA:1110546 Stefania Zeganski RA:1113897 Valdirene Moraes RA:1114768 SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ…